SZKOŁA POLSKA W WATERFORD

Lekcja Temat: "Latarnik", historia o człowieku, który zatęsknił. Podręcznik, str. 331. Odpowiedz na pytania dotyczące lektury: 1. NIedaleko jakiej miejscowości leży Aspinwall? 2. W jaki sposób lakatnik był zaopatrywany w pożywienie? 3. Za pomocą czego latarnik daje znaki w ciągu dnia? 4. W jakim języku obcym wpadają wtrącenia w noweli? 5. Podaj trzy starcia militarne, w krórych uczestniczy Skawiński? 6. Na kogo spadł kłopot znalezienia latarnika? 7. Wymień trzy zawody jakie uprawiał Skawiński? 8. Ile Skawiński ma lat, a ile lat tułał się po świecie? 9. Kto przysłal Skawińskiemu ksiązki i dlaczego? 10. Jaka ksiązka wywarła na Skawińskimo ogromny wpływ? NOWELA - gatunek epicki charakteryzujący się przejrzystością fabuły (zwykle jednowątkowej), z wyraźnie zarysowanym punktem kulmiacyjnym oraz puentą. Wyróżnia się brakiem wątków pobocznych, swobodniejszą konstrukcją oraz brakiem postaci drugoplanowych. PUNKT KULMINACYJNY - w utworze literackiem moment, w który

Lekcja Temat: Poznajemy neologizmy, czyli o tworzeniu nowych słów. NEOLOGIZMY to nowe słowa. Najczęściej powstają na wzór już istniejących wyrazów. Tworzy się je, by nazwać to, co zostało wytworzone, odkryte i wymyślone. Neologizmy tworza też pisarze i poeci po to, by oddać na przykład odczucia, nastroje, znaczenia, czy też nazwać wymyślone światy i ich elementy. Podręcznik str. 365 Przeczytaj historię o spotkaniu Alicji z mądrym Jajem, Humpty Dumpty w krainie czarów. Spróbuj przetłumaczyć Alicji wiersz tak, aby był zrozumiały. Zwróć uwagę na wytłumaczenia Humpty'ego  Dumpty'ego. Było smaszno, a jaszmije smukowijne Świdrokrętnie na zegwniku wężały, Peliczaple stały smutnoholijnie I zbłąkinie rykoświstąkały. Podczas lekcji online przetłumaczyliśmy wiersz następująco: Duszną, popołudniową porą smukłe borsucze żmije wijły się, Kręciły się w kółko i w głąb wężowym ruchem  po trawniku zegara słonecznego. Wynędzniałe , upierzone ptaki ze sterczącymi piórami 

Temat: Gospodarka II RP. 1. Problemy gospodarcze II RP (różnice w rozwoju gospodarczym ziem polskich, trudności w ich integracji, podział na Polskę A i B). 2. Reformy gospodarcze dwudziestolecia międzywojennego:  a) reforma Władysława Grabskiego (walutowa,  b) reforma Eugeniusza Kwiatkowskiego (budowa Gdyni oraz COP). 3. Wielki kryzys gospodarczy w Polsce. Proszę przeczytać podręcznik, s. 245-250 Czy po przeczytaniu tekstu: −   wiesz kim byli: Eugeniusza Kwiatkowski i  Władysław Grabski? − potrafisz przedstawić przejawy wielkiego kryzysu gospodarczego  w Polsce? − wskazujesz osiągnięcia i porażki polskiej gospodarki  w dwudziestoleciu      międzywojennym? − rozumiesz znaczenie wybudowania portu w Gdyni oraz  powstania Centralnego Okręgu Przemysłowego dla  rozwoju polskiej gospodarki? −  rozumiesz  terminy:  Polska A i Polska B, Centralny  Okręg     Przemysłowy,  hiperinflacja? Jeżeli macie jakiekolwiek pytania, proszę o kontakt. Przypominam, iż oceny muszą

 Materiał do zrealizowania w kolejnym tygodniu został przesłany na maila wszystkich rodziców z klasy 1c i 3a.

Tematy: 1.2.  Zrób drzewo genealogiczne swojej rodziny na podstawie filmu. https://youtu.be/Pqhz9KvmJ0Y 3.4. Prawa dziecka . Napisz 3 najważniejsze wg Ciebie prawa dziecka  na podstawie obejrzanych filmików. https://youtu.be/df9AMjVApmk https://youtu.be/a-PphP4hT4o https://youtu.be/Mudintn3BM4 Praca domowa czytamy co dzień po 20 minut. Czekam na filmiki na messenger .

Tematy: 1.2.  Prawa dziecka . Obejrzyj filmiki  i napisz jakie prawa ma dziecko . https://youtu.be/f4tbWJo02q4?fbclid=IwAR2j8Pl5q7tX76E79x0Nj2wd4CTylO5W993vSUTwBuDimpVEe1-pzqBeIho https://youtu.be/df9AMjVApmk https://youtu.be/Mudintn3BM4 3. Liczba pojedyncza i mnoga . Wytnij z okładki (strona od tyłu książki) wyrazy i wklej we właściwe miejsca l. poj. i l. mn. 4. Wiersz |"Po niczemu"... "Po czemu ? - po ile?" Ćwiczenia część 4 strona 24-25. Praca domowa dziś dla chętnych https://youtu.be/Pqhz9KvmJ0Y obejrzyj filmik i zrób drzewo  genealogiczne swojej rodziny.

Temat: Życie Marii Skłodowskiej – Curie i Piotra Curie jako obraz poświęcenia się dla nauki. Podr.   s. 267- 271. https://www.youtube.com/watch?v=gUjXNJnNKN0 1.Na podstawie tekstu oraz filmu stwórz notatkę o Marii i Piotrze Curie. 2. Rozmowa na temat pozytywnych i negatywnych skutków pracy naukowca. 3. Redagowanie wyjaśnienia dotyczącego postawy bohaterów względem sławy i pieniędzy. Temat: Rodzaje okoliczników. Podr. s. 272- 273 Zeszyt ćwiczeń s. 88 , zad. 1, s. 90 zad. 6   (dwa wykresy) Zad. 1 a)       ustalić (jak?) trudno wykonano (gdzie?) we Włoszech powstał (kiedy?) w połowie XIV b)       pracuje (jak?) ciężko – przysłówek (gdzie?) przy biurku – wyrażenie przyimkowe (kiedy?) od rana – wyrażenie przyimkowe Uwaga! Bardzo proszę o zaległe zadania domowe.

Temat: Opisujemy przyjaciela. Ćwiczenia str. 66 – 69 Temat: Świat nas ciągle zaskakuje. Podręcznik str. 36 -37  Ćwiczenia str. 70-73 Zeszyt str. 59- 60 Temat:  Moje prawa. Obejrzyj filmik: https://youtu.be/f4tbWJo02q4?fbclid=IwAR2j8Pl5q7tX76E79x0Nj2wd4CTylO5W993vSUTwBuDimpVEe1-pzqBeIho Praca domowa Podręcznik str. 70 -71 – naucz się pięknie czytać  tekstu „Ufoludki w Dniu Dziecka” – wyślij do mnie nagranie.  Pozdrawiam Was serdecznie i życzę Wam dużo uśmiechu i radości z okazji Dnia Dziecka. 

Temat: Księstwo Warszawskie.                                 podr.207       ćw.105 1.     Po pokonaniu Prus i Rosji na mocy pokoju w Tylży w 1807r. Napoleon utworzył Księstwo Warszawskie z ziem 2 i 3 zaboru pruskiego.  2. .    Konstytucja nadana Księstwu przez Napoleona wprowadzała: - trójpodział władzy, - równość wszystkich wobec prawa, - wolność osobistą chłopów, - dostęp mieszczan do urzędów, - własną armię, której dowódcą został książę Józef Poniatowski.  3.    Polacy byli najwierniejszym sojusznikiem Napoleona. Wsławili się m.in. zdobyciem               wąwozu Somosierra w Hiszpanii (ok.200 ułanów zdobyło pozycje bronione przez 3tys. Hiszpanów).  Wiersz Marii Konopnickiej o Szwoleżerach – w wykonaniu Chóru Wojska Polskiego. https://www.youtube.com/watch?v=r6XlyZ5mw0A 4.     Powiększenie Księstwa Warszawskiego po zwycięstwie w wojnie z Austrią w 1809r.  5.     W wojnie z Rosją w 1812r. wzięła udział 100tys. armia Księstwa Warszawskieg

Temat: Znam swoje obowiązki i prawa. 1. Przeczytaj teksty z podręcznika i wykonaj zadania. 2. Wykonaj kartę pracę (załącznik poniżej).

Drodzy Rodzice i dzieci. Dziś poznajemy już ostatnią literkę - „h”.   Proszę, aby dzieci uzupełniły Karty Pracy od 16 do 20 z obu stron.   W zeszycie proszę narysować 3 obrazki na literkę „h” oraz pisać literkę w linijkach.   Proszę zrobić zdjęcie tej kartki w zeszycie i wysłać na mojego maila: izabelaszafran@gmail.com Dziś dowiecie się wielu interesujących wiadomości na temat instrumentów muzycznych.   Udostępniam kilka filmików, które pozwolą wam lepiej zrozumieć ten temat. https://www.youtube.com/watch?v=jMTrWCC24mg https://www.youtube.com/watch?v=f43qSH2Nq9w A jakie są   wasze ulubione instrumenty muzyczne?   Proszę opowiedzcie mi o tym rysując te instrumenty i wyślijcie mi zdjęcia rysunków na mój mail.   Dziękuję. Pozdrawiam was bardzo serdecznie i przytulam.   Mam nadzieję, że już wkrótce się zobaczymy. Pani Iza

lekcja on line godzina 11.30, https://us04web.zoom.us/j/77602611975?pwd=Q3YvdjQ0VjQ1M1JWWGZ6L2xZZzJrUT0

Temat: Fantastyczny spacer po Krakowie. Podr. s. 271- 277 Proszę przeczytać tekst Doroty Terakowskiej „Wchodzimy na wieżę mariacką”. Elementy prawdopodobne to takie, które w odróżnieniu do fantastycznych możemy znaleźć w otaczającej nas rzeczywistości. Zad.2   (odpowiedzi) Fikcja literacka w świecie przedstawionym w utworze elementy rzeczywiste elementy prawdopodobne elementy fantastyczne Smocza Jama, kopiec Kościuszki, kościół Najświętszej Marii Panny w Krakowie, ołtarz Wita Stwosza, najazd Tatarów w XIII wieku na Kraków, strażak – hejnalista, wieża mariacka, krakowski hejnał rozmowa z hejnalistą, podziwianie panoramy Krakowa, wejście na wieżę mariacką, wnuczek, zwiedzanie Krakowa przez wnuka i babcię, opowiadanie legendy o wawelskim smoku przekazanie przez gołębie informacji o wizycie babci, chustka „przyspieszacz”, parasolka umo