SZKOŁA POLSKA W WATERFORD

TEMAT: Poznajemy bohaterów lektury "Co tam u Ciumków?" (odczytanie fragmentów opisujących bohaterów książki) Barbara- mama, szczupła, krótkie ciemne włosy Jan - tata, około 30 lat, gęste brązowe włosy, szczupły, wysoki, nosi okulary, pracuje często na komputrze Kasia - młodsza siostra Grzesia, Grzesiek - 7 lat, chodzi do szkoły Książka przedstawia zabawne wydarzenia w rodzinie Ciumków. Wiele zawartych w lekturze sytuacji bawi nas i rozśmiesza do łez. "Co tam u Ciumków?" czyta się lekko i przyjemnie. Wielu z nas zdaje sobie sprawę z tego, że w każdej rodzinie pojawiają się śmieszne wydarzenia, które spotykają nas na co dzień. TEMAT: Co nas śmieszy w lekturze "Co tam u Ciumków? " Zabawne wydarzenia w książce: 1. Ziarnko fasoli w uchu Kasi. 2. Czerwone pomidory i bezpieczne przejście przez ulicę. 3. Lista zakazanych słów. 4. Zabawa w mówienie krótkich wyrazów. 5. Zabawa we Wszystkożera i zniszczony kożuch mamy. 6. Historia opowiadana

29.04.2017.  3 gimnazjum Temat;Olimpiada z języka polskiego. Temat;Ankiety ,kompetencja komunikacyjna. Temat;W krzywym zwierciadle. Podręcznik str.193-198 Zadanie domowe 4 str,198 oraz charakterystyka bohaterów lektury pt.Pan Tadeusz A.Mickiewicza

29.04.2017. 2 gimnazjum Temat;Olimpiada z języka polskiego. Temat:Perswazyjna funkcja utworów zaangażowanych -analiza piosenki i plakatu. podręcznik str.220-221. Zadanie domowe;Porównaj piosenkę z utworem Granica Anny Kamieńskiej podręcznik str.213,co łączy bohaterów utworu.

29.04.2017 1 gimnazjum Temat;Olimpiada z języka polskiego. Temat;Miłość niejedno ma imię. 2 godziny lekcyjne,analiza wierszy,podręcznik str.288,289. Zadanie domowe,podręcznik str.289 ćw.4

Temat: Powtórzenie wiadomości do sprawdzianu. Zagadnienia problemowe : 1.Wojna obronna Polski we wrześniu 1939. 2.Agresja Niemiec w Europie 1940-1945. 3.Polacy na frontach II wojny światowej. 4.Ruch oporu w okupowanej Polsce. 5.Holokaust. Daty : 1.IX.1939 , 17.IX.1939 , 28.IX.1939 , VIII-X 1940 , 22.VI.1941 , 7.XII.1941 , 19.04.1943 , 6.VI.1944 , 1.VIII.1944 , 7-8.V.1945 , 2.IX.1945 ( Zadanie: Do każdej podanej daty napisz wydarzenie, które miało wtedy miejsce.) Postaci : J.Stalin , W.Churchill , F.D.Roosevelt , W.Sikorski , Wł.Raczkiewicz, W.Anders , S.Maczek , S.Starzyński , J.Korczak , Irena Sendlerowa .   Nazwy geograficzne : Westerplatte , Bzura , Wizna , Anglia , Stalingrad , Kursk , Pearl Harbor , Katyń , Auschwitz , Majdanek , Treblinka , Normandia , Hiroszima , Nagasaki , Monte Cassino , Tobruk , Falaise , Lenino , Japonia , Wołyń .( Zadanie: Wskaż na mapie wyżej wymienione obiekty.)   Pojęcia historyczne : internowanie , okupacja , łapanka , sabotaż , mały sabo

Temat: Charakterystyka Niziny Mazowieckiej. Polecenie: Wskaż na mapie hipsometrycznej Nizinę Mazowiecką, najdłuższą rzekę, która przez nią przepływa oraz największe miasta. Praca z Atlasem geograficznym. Na podstawie atlasu wypisz dopływy Wisły, które występują na Nizinie Mazowieckiej. Odszukaj na mapie w atlasie : jaki przemysł występuje na Nizinie Mazowieckiej, jakie surowce mineralne tam występują, jakie rośliny są tam uprawiane. Cechy charakterystyczne Niziny Mazowieckiej: a) Jest położona w środkowej Polsce. b) W centralnej jej części leży Warszawa- duży ośrodek kulturalny. c) Na jej obszarze znajduje się Kampinoski Park Narodowy. d) Przypływa przez nią wiele dużych rzek Polski. e) Na jej obszarze występują miejscowości wypoczynkowe i zespoły zabytkowe. f) Rozwinął się przemysł maszynowy, metalowy i spożywczy. g) Wydobywa się surowce skalne – ceramiczne, znajdują się złoża węgla brunatnego. h) Krajobraz naturalny zachował się na terenach Puszczy Kampinowskiej, Pu

Klasa 5b - lekcje  z 1 kwietnia Temat: Czym  różni  się  zdanie  od  równoważnika zdania? Podręcznik s. 217  " Wyjście do kina". W  zeszycie : Proszę  przepisać  obie niebieskie  tabelki  ze  str. 218 ( definicja orzeczenia, zdania i równoważnika zdania). Zadania 1 i 2 w podręczniku. Zeszyt  ćwiczeń str.68  zadania 1,2,3,4 i 5. Temat: Mądrość  płynąca  z  bajek. Podręcznik s. 204-206. Analiza literacka bajek. Ukazanie  cech  bohaterów  bajek, np.: lis - chciwość, spryt, kruk - narcyzm, lubi  być  podziwianym i chwalonym. Formułowanie  morałów  do  bajek. Zad.1b  ze  str.207  w  podręczniku  w  zeszycie. Spotykamy  się  dopiero  29 kwietnia :)  Zyczę  wszystkim  udanego  wypoczynku. Przypominam  o lekturze  "Nutria  i  Nerwus"  oraz  o  konkursie " Bohater mojej wyobraźni".

KLASA  6a  lekcje  z  1  kwietnia Temat: Liczebnik  się  liczy. Podręcznik  s.225 Powtórzenie  wiadomośći  o  liczebnikach: podział  liczebników,  odmiana, poprawny  zapis  liczebników. Zeszyt  ćwiczeń  s.62  - 67  ćwiczenia : 1,3, 5,6,7. Temat: Cwiczymy  poprawne  użycie  zaimków  w  zdaniu. Podręcznik  s. 235 Zeszyt  ćwiczeń s.68-72  ćwiczenia: 1,3  oraz  dla  chętnych ćw. 5 i 7. Temat: Nie  bądź  ludożercą! Podręcznik  s. 243 Tadeusz  Różewicz  " List  do  ludożerców". Cechy  wiersza " List  do  ludożerców": *mimo  tytułu  list,  tekst  nie  ma  formy  listu *nie  ma  znaków  interpunkcyjnych *zaczyna  się  apostrofą Kochani  ludożercy * napisany  jest  w  miły, serdeczny sposób Wyjaśnienie  stwierdzeń : patrzeć  wilkiem, deptać  słabszych, zgrzytać  zębami, mówić będąc odwróconym  tyłem Wyjaśnienie  pojęcia  ludożerca: *inaczej  kanibal *człowiek  żywiący  się  ludzkim  mięsem W  kontekście  wiersz

Temat: Świat wirtualny a rzeczywistość. Podr. s.255-258., zad.1-4. Rozmowa na temat spędzania wolnego czasu. Notatka Najczęściej uzależnieni od komputera są chłopcy w wieku 10-14 lat. Skutki uzależnień: - niechęć do nauki - bóle głowy - bezsenność - padaczka - problemy w kontaktach z kolegami i rodziną - agresja Temat: Czym jest tolerancja? Podr. s. 272-274, zad. 1-5. tolerancja - poszanowanie czyichś poglądów, wierzeń, upodobań, różniących się od własnych. tolerancja synonimy: wyrozumiałość, pobłażliwość, ustępliwość, kompromisowość, sympatia, przychylność, miłość bliźniego. tolerancja antonimy: nietolerancja, wrogość, niechęć, uprzedzenie, antypatia, nienawiść, awersja, wstręt, nieprzychylność. Temat: Jak napisać instrukcję? instrukcja – to gatunek wypowiedzi użytkowej nastawiony na przekaz informacji o charakterze praktycznym. Budowa instrukcji: 1.Opis urządzenia i jego funkcjonowania  (graficzny schemat urządzenia, rysunki). 2. P

Temat: O tym, jak w „Bajkach robotów” udało się pokonać okrutnego władcę. Podr. s.237 -242 , zad. 2-5. Miejsce akcji: planeta Aktynuria, wszechświat Czas akcji: daleka przyszłość Bohaterowie: Palatynidzi, Architor, Kosmogonik, Pyron. Plan wydarzeń: 1.Rozjaśnienie gwiazd przez Kosmogonika. 2.Tworzenie planet. 3. Ciężkie życie mieszkańców Aktynurii. 4. Wynalezienie telegrafu przez Pyrona. 5. Wykrycie spisku. 6. Uwięzienie Pyrona. 7. Powrót Kosmogonika na planetę. 8. Wynalezienie nauszników z blachy kadmowej. 9. Wyrób monet z uranu . 10. Zagłada Architora. 11. Pyron nowym władcą Aktynurii. Temat:  „Odrodzić się jak Feniks z popiołów”  - praca z tekstem. Zeszyt ćwiczeń s.26-32, zad. 1-14. Zadanie domowe Proszę dokończyć ćwiczenia. Proszę przeczytać lekturę „Władca Lewawu” na 6 maja. “Bohater mojej wyobraźni” Uczestnicy konkursu mają  w swoich pracach  przedstawić bohatera polskiej książki,  która należy do zestawu lektur szkolnych z  j

TEMAT: SPRAWDZIAN Z PRZYMIOTNIKA. TEMAT: DEKORACJA STOŁU WIELKANOCNEGO I JEGO SYMBOLIKA NA PODSTAWIE WIERSZA EWY SKARŻYŃSKIEJ. WIELKANOCNY STÓŁ Nasz stół wielkanocny Haftowany w kwiaty. W borówkowej zieleni listeczków skrzydlatych lukrowana baba rozpycha się na nim, a przy babie- mazurek w owoce przybrany. Palmy- pachną jak łąka w samym środku lata. Siada mama przy stole, A przy mamie -tata. I my Wiosna na nas zza firanek zerka, a pstrokate pisanki Chcą tańczyć oberka. Wpuśćmy wiosnę Niech słońcem zabłyśnie nad stołem w wielkanocne świętowanie jak wiosna wesołe!  Omówienie wiersza: 1. Jakie elementy dekoracyjne są na stole? obrus - haftowany w kwiaty ciasta - lukrowana ba

Temat: Pierwsze wolne elekcje                          podr. s.127-130             ćw.74 1. Wolna elekcja – każdy szlachcic mógł brać udział w wyborze nowego króla. 2. Artykuły henrykowskie ( od imienia Henryka Walezego , który jako pierwszy je podpisał) – gwarancja poszanowania prawa i przywilejów szlacheckich w Polsce – niezmienne – każdy nowy król musiał je podpisać. 3. Pacta conventa – osobiste zobowiązanie króla wobec szlachty. Zmieniały się w zależności od potrzeb kraju. 4. Liberum veto - dawało możliwość zrywania obrad sejmu przez jednego posła. Obowiązywała zasada jednomyślności w czasie głosowania. 5.Wolna elekcja i liberum veto okazały się szkodliwe w skutkach dla Rzeczypospolitej. Dawały możliwość ingerowania obcych państw w sprawy Polski. Ćw.1,2,3, str.74-75   Praca domowa : Źródło 1. Artykuły henrykowskie z 1573 r. My […] szlachta i rycerstwo Królestwa Polskiego, narodów tak polskiego, jako i litewskiego […] to sobie głównie ni

Temat: Pojezierza- krainy jezior. Praca z mapą. Wskaż na mapie pojezierza: Pomorskie, Wielkopolskie, Mazurskie, Suwalskie. Zeszyt ćwiczeń  Ćw. 1 str.56 Temat: W Krainie Wielkich Jezior Mazurskich. Uzupełnij notatkę na podstawie wiadomości z podręcznika str.108-109 oraz mapy str.108. Największe polskie jeziora znajdujące się na Pojezierzu Mazurskim to .................................... i ............................ Miasto Ruciane-Nida położone jest nad przesmykiem łączącym jezioro ................... z jeziorem ............................. , które otoczone jest sosnową Puszczą .......................... Nad brzegami jeziora Bełdany występuje ptactwo wodne takie jak: ....................................., ........................................, ..........................................................., .................................................... i ............................................. Jezioro Śniardwy w północno-zachodniej części łączy się z jeziore

Temat: Powstanie warszawskie. Praca w grupach. Przyczyny wybuchu powstania warszawskiego. 2. Postawa ludności cywilnej i żołnierzy powstańczej Warszawy. 3. Formy oporu społeczeństwa wobec okupanta. 4. Udział dzieci w powstaniu warszawskim. 5. Skutki powstania warszawskiego. 6. Muzeum Powstania Warszawskiego. 06.05.2017-sprawdzian wiadomości z II wojny światowej 29.04.2017- powtórzenie wiadomości do sprawdzianu- proszę się przygotować!!! Praca domowa Ćw. 2 str. 17 i Ćw. 3 str. 18 Naucz się na pomięć piosenki "Warszawskie dzieci". Autor tekstu: Stanisław Ryszard Dobrowolski (ps. Goliard) Kompozytor: Andrzej Panufnik Nie złamie wolnych żadna klęska, Nie strwoży śmiałych żaden trud – Pójdziemy razem do zwycięstwa, Gdy ramię w ramię stanie lud. Refren: Warszawskie dzieci, pójdziemy w bój, Za każdy kamień Twój, Stolico, damy krew! Warszawskie dzieci, pójdziemy w bój, Gdy padnie rozkaz Twój, poniesiem wrogom gniew! Powiśle, Wola i Mokotów, Ulica