Posty

Klasa 7b, j. polski - lekcje z 14.02.2026

 Temat: Rozbiór gramatyczny i logiczny zdania. Zdanie jest to ciąg słów, który zawiera przynajmniej jedno orzeczenie (czasownik). Zdanie zawierające jedno orzeczenie nazywamy pojedynczym, a zawierające więcej niż jedno orzeczenie, złożonym. Rodzaje zdań:  - oznajmujące, zakończone kropką,  - pytające, zakończone znakiem zapytania,  - rozkazujące, zakończone wykrzyknikiem. Podział zdania na na części mowy nazywamy rozbiorem gramatycznym, natomiast na części zdania, rozbiorem logicznym. Przykład rozbioru gramatycznego: Dzisiaj, z okazji Walentynek, zamówiliśmy pizzę do klasy. dzisiaj - przysłówek z - przyimek okazji - rzeczownik Walentynek - rzeczownik zamówiliśmy - czasownik pizzę - rzeczownik do - przyimek klasy - rzeczownik. Zadanie 1, str. 226 - wspólnie w klasie Rozbiór logiczny: Ania poszła do kina na walentynkową randkę.            Ania(podmiot) _______________ (co zrobiła?) poszła (orzeczenie) poszła---------------- (gdzie?) do kin...

Klasa 6, j. polski - lekcje z 14.02.2026

Obraz
  Temat: Przysłówek- utrwalenie wiadomości. Co pamiętamy o przysłówku?   Mapa myślowa Zadanie 1, str. 142 (wspólnie w klasie). Karta pracy: Temat: Tajemnice przeszłości – przypomnienie wiadomości o legendzie. Legenda - notatka graficzna Temat będzie kontynuowany na kolejnych lekcjach. Zadanie domowe: 1. Uzupełnij kartę pracy dotyczącą przysłówka: 2. Przeczytaj czytankę ze str. 148-153

1 LO

Obraz
  Co łączy poniższe przedmioty?  Historia  Od tego zaczynamy  Przyczyna (cause) – wydarzenie, decyzja, działanie lub okoliczność, które doprowadziły do danego wydarzenia historycznego.  To odpowiedź na pytanie: Dlaczego coś się wydarzyło? Skutek (consequence) – rezultat lub następstwo wydarzenia historycznego.  To odpowiedź na pytanie: Co stało się w wyniku tego wydarzenia?   JC 2023 Główne przyczyny I wojna światowa : Militaryzm – rozbudowa armii i wyścig zbrojeń między państwami europejskimi. System sojuszy – podział Europy na dwa wrogie bloki. Imperializm – rywalizacja o kolonie i wpływy na świecie. Nacjonalizm – silne poczucie wyższości narodowej i dążenie do niepodległości. Zamach na arcyksięcia Franz Ferdinand w 1914 roku – bezpośrednia przyczyna wybuchu wojny. Główne przyczyny II wojny światowej: Postanowienia traktatu wersalskiego (1919) – nałożenie surowych kar na Niemcy po I wojnie ś...

Klasa 5 WOP 07.02.2026 r.

Obraz
  Temat: Bolesław Chrobry - pierwszy król Polski. 1. Misja biskupa Wojciecha. 2. Zjazd gnieźnieński w 1000 r. 3. Panowanie Bolesława Chrobrego. Bolesław Chrobry (967–1025) był synem Mieszka I i czeskiej księżniczki Dobrawy. Był pierwszym królem Polski. Uzyskał przydomek Chrobry, co oznacza ‘waleczny, dzielny’. Misja biskupa Wojciecha - obejrzyj krótki film MPPP Zjazd gnieźnieński - obejrzyj krótki film. Zapisz w zeszycie przyczyny i skutki zjazdu.  Zaznacz zdania prawdziwe oraz fałszywe.  Temat nr 2. Kryzys i odbudowa państwa polskiego.  Cel lekcji:  - poznasz przyczyny i skutki kryzysu Królestwa Polskiego w XI w.  Kryzys państwa Piastów - film wydawnictwa Nowa Era lub  Lekcje historii pod ostrym kątem Po przeczytaniu tematu w podręczniku upewnij się, że potrafisz połączyć podane wydarzenia z władcami.   Notatka w zeszycie W pierwszej połowie XI wieku, za panowania Mieszka II, Polskę dotknął kryzys. Była najeżdżana przez wrogów, ponadto w kraju w...

Kl.3 LO, j.polski z 7 lutego

Obraz
  Temat: Wolność ducha i afirmacja świata  - franciszkańska filozofia nadziei. Podręcznik, strona 117  Nawiązanie do filozofii św. Franciszka z Asyżu. Analiza literacka wiersza. “Sonet szalony” Przypomnienie definicji i cech sonetu. Temat: O czym można rozmawiać ze świętym? -”Modlitwa do św. Franciszka” Anny Kamieńskiej. 1 Interpretacja wiersza “Modlitwa do św. Franciszka” 2. Rozmowa na temat kondycji współczesnego człowieka w kontekście wiersza A. Kamieńskiej. Temat: Przetworzyć w artystyczny ład chaos świata - zadanie klasyka. Podręcznik, strona 124 “Curriculum vitae” Przypomnienie terminu “klasycyzm” i jego najważniejszych cech 2. Analiza i interpretacja wiersza Leopolda Staffa. 3.Uzupełnianie kart pracy. Dla chętnych:

J.polski, klasa 8, lekcje z 7 lutego

Obraz
  Temat: Charakterystyka wybranych stylów. Podręcznik, strona 243  Ćwiczenia praktyczne warlwall: Style-języka - Materiały dydak-języka - Materiały dydaktyczne Temat: Brak porozumienie między ludźmi tematem wiersza “Na wieży Babel” Wisławy Szymborskiej. Podręcznik, strona 252 Analiza literacka wiersza. Nawiązanie do wieży Babel Rozmowa na temat komunikacji, posługiwania się wspólnym językiem i o przyczynach braku porozumienia Temat: Interpretujemy opowiadanie Sławomira Mrożka “Artysta”. Podręcznik, strona 157  Przedstawienie bohaterów utworu. Rozmowa na temat wymowy utworu. Przygotowanie w grupach głosowej interpretacji utworu. Informacje o plakatach cyrkowych z polskiej szkoły plakatu https://polishpostergallery.com/plakaty/?q=cyrk

Klasa 7b, j. polski - lekcje z 7.02.2026

Obraz
 Kontynuowaliśmy pracę z lekturą. 1.      Legenda o dwunastu dniach – karta pracy: 2.      Relacje Oskara z panią Różą i rodzicami – karta pracy 3.      Listy Oskara do Boga – rozmowa dlaczego Oskar pisał listy do Boga i w czym mu one pomogły? 4.      „Oskar i pani Róża” jako powieść o cierpieniu, miłości i śmierci Wspólne wypełnianie tabeli: Cierpienie Miłość Śmierć                   Fazy przygotowania się do śmierci – wspólna praca w klasie. Język utworu: ·        Potoczny ·        Kolokwializmy Czym są kolokwializmy i ich przykłady w lekturze.   Jaką rolę pełnią w tekście?   Refleksje po przeczytaniu lektury.  Temat: Części mowy i części zdania. Przypomnieliśmy sobie nazwy części mowy i ich...