SZKOŁA POLSKA W WATERFORD

  Temat: Czy żywi mogą pomóc umarłym? Obrzęd dziadów . Nasze kalambury - tylko niektóre hasła Temat: Lekcja organizacyjna.  1.Omówienie zasad BHP podczs lekcji. 2. Wymagania i kryteria oceniania. 3. Tematy w 7 klasie.  4.  „Kto tak jak ja…” – gry integrujące zespół klasowy. Jakie są moje prawa i obowiązki podczas wiedz y o Polsce? Moje prawa: Mam prawo do wyrażania się z szacunkiem i bycia wysłuchanym. Mam prawo pytać nauczyciela, gdy czegoś nie rozumiem. Mam prawo do błędów – bo dzięki nim mogę się uczyć. Mam prawo do odpoczynku i przerwy w nauce. Mam prawo czuć się bezpiecznie i być traktowany sprawiedliwie. Moje obowiązki: Staram się pracować systematycznie i brać czynny udział w zajęciach. Dbam o kulturę słowa i szanuję innych. Jestem odpowiedzialny za swoje zachowanie i rzeczy osobiste. Współpracuję z kolegami i koleżankami w klasie. Dbam o porządek w sali i w swoim otoczeniu. Oceny O czym warto pamiętać, kiedy myślę o ocenach? Ocena nie jest celem. Uczę si...

Dzień dobry! Drodzy Rodzice! Na dzisiejszych lekcjach omówiliśmy zasady współpracy i wymagania na lekcjach Wiedzy o Polsce, które zamieściłem poniżej ponoieważ dziennik elektroniczny jest jeszcze nieaktywny. Rozdałem Uczniom podręczniki do Historii, ale nadal czekamy na zeszyty ćwiczeń więc jak tylko będą dostępne rozdam je w klasie. Praca Domowa! 1. Zaprojektuj pierwszą stronę w zeszycie używając za wzór wydarzenia/symbole z Historii Polski. 2. Zapisz poniższy temat i lekcje w zeszycie jako notatkę. Temat: Lekcja organizacyjna. Zasady współpracy i wymagania z Wiedzy o Polsce w klasie 6. 1. Sprawy porządkowe i niezbędnik ucznia Podręcznik: „Wczoraj i dziś. Klasa 6” (Nowa Era). Zeszyt przedmiotowy: Najlepiej format A4 lub standardowy A5 (w kratkę, minimum 60 kartek), który służy do notatek, osi czasu i wklejek. Zeszyt ćwiczeń: Jeśli został zakupiony przez szkołę, będzie używany regularnie na lekcjach i jako praca domowa. Aktywność: Plusy za zgłaszanie się i pracę ...

  Temat: Jestem w czwartej klasie. 1. Poznajmy się! 2. Co się zmieni? 3. Czym jest woP? 4. Nowe oceny 5. Kodeks klasowy. Zajęcia rozpoczęliśmy od wzajemnego przedstawienia się i powiedzenia kilku zdań o sobie. Następnie integrowaliśmy się poprzez gry i zabawy.  Odbyliśmy pogadankę na temat bycia czwartoklasistą oraz zasad obowiązujących podczas lekcji wiedzy o Polsce.  Co pozostaje? Mam swoich kolegów i koleżanki w klasie. Kontynuuję moją przygodę z językiem polskim. Nadal będę się uczyć interesujących rzeczy. Co się zmieni? Będę mieć dwie nowe nauczycielki. Będę mieć nowy, bardzo interesujący przedmiot – wiedzę o Polsce. Pojawią się oceny w skali od 1 do 6.  Jaka jest rola nauczyciela w mojej klasie?   Nauczyciel jest osobą, która wspiera mnie w moim uczeniu się, wie, że czasami mogę czegoś nie rozumieć lub potrzebować więcej czasu na przyswojenie pewnych wiadomości. Zawsze mam prawo powiedzieć, że czegoś nie rozumiem lub potrzebuję więcej czasu. Zawsze mam pra...

  1. Jak można protestować, kiedy nie można protestować? 2. Jak walczyć z władzą bez przemocy? 3. Czy śmiech może być groźniejszy niż krzyk? 4. Czy sztuka może zmieniać świat? 5. Co można zrobić, gdy nie wolno mówić prawdy? Temat: Pomarańczowa Alternatywa - śmiech jako broń przeciw komunizmowi.  słowniczek: alternatywa, absurd, surrealizm Cele lekcji: - dowiem się, czym była Pomarańczowa Alternatywa: kto i gdzie ją założył, jakie miała cele oraz zasady, którymi się kierowała, - zapoznam się z okolicznościami politycznymi i społecznymi, w których narodziła się Pomarańczowa Alternatywa, - poznam największe akcje i happeningi Pomarańczowej Alternatywy, - zastanowię się, czy humor i ośmieszanie mogą być alternatywną formą walki z systemem politycznym. Realia Słynniejsze akcje PA Galopująca Inflacja - bardzo szybko rosnąca inflacja Bicie Piany - gadanie bez sensu Klepanie Biedy - życie w biedzie Pollock Potrafi Precz z (U)pałem Marsz Stonogi Krasnoludki Papi...