SZKOŁA POLSKA W WATERFORD

Tematy lekcji: 1. Przygotowanie i pomoc w przedstawieniu o Kopciuszku. Zadanie domowe: przygotować się do testu. Test z wiedzy o II Rzeczpospolitej w latach 1918-1939 odbędzie się 4 maja !!!

Tematy lekcji: 1. Symbolika Świąt Wielkanocnych. 2. Poprawa testu z cyfr rzymskich. Zadanie domowe: przygotować się do testu. Test z wiedzy o dynastii Piastów (od Mieszka I do Kazimierza Wielkiego) odbędzie się 4 maja!!!

temat : Zimna wojna. Uczeń zna: §   doktrynę powstrzymywania sformułowaną w marcu 1947 roku przez prezydenta H. Trumana, §   działalność NATO i Układu Warszawskiego, §   założenia polityki równowagi sił, §   etapy zimnej wojny, §   przebieg wyścigu zbrojeń. Uczeń potrafi: §   zdefiniować terminu zimna wojna (rozumienie ogólne, jak i historyczne), §   przeprowadzić analizę przyczyn zimnej wojny, §   określić przełomowe fakty, związane z poszczególnymi etapami zimnej wojny. Notatka 1. Podział powojennej Europy. 2. Dwa państwa niemieckie. 3. Początek zimnej wojny. 4. Rywalizacja USA i ZSRR. Po zakończeniu II wojny światowej pogorszyły się stosunki między państwami koalicji antyhitlerowskiej. Doprowadziło to do rozpoczęcia zimnej wojny, czyli rywalizacji prowadzonej głównie przez USA i ZSRR. Rywalizujące ze sobą kraje utworzyły dwie organizacje NATO i Układ warszawski. Jednym z przejawów zimnej wojny był wyścig zbrojeń pomiędzy USA i ZSRR. Oba kraje dążył

temat: Zwyczaje i tradycje wielkanocne. - oglądanie prezentacji o wielkanocnych tradycjach i zwyczajach - pogadanka co znajduje się w koszyczku wielkanocnym? (prezentacja) - quiz zagadki wielkanocne / szukanie jajek do domu - przygotuj się do sprawdzianu, który odbędzie się 18 maja z rozdziału III Wojny i upadek Rzeczpospolitej. Czekam na zaległe prace/projekty!

Temat: Inne formy wypowiedzi artystycznej. Sztuka a przerysowanie. Popart, ikonografia, modernizacja. Temat: Czy komiks można uznać za sztukę? Komiks jako krzywe zwierciadło rzeczywistości. Dlaczego wartości artystyczne komiksu są inne niż walory literatury , sztuki czy filmu. Komiks to tylko rodzaj zabawy z tworzywem. Zadanie domowe:Napisz pracę na wybrany temat: Ulubiony komiks mojego dzieciństwa (recenzja) Czy czytanie komiksów jest mniej wartościowe niż czytanie innej literatury? (rozprawka)

Temat: Inne formy wypowiedzi artystycznej. Sztuka a przerysowanie. Popart, ikonografia, modernizacja. Temat: Czy komiks można uznać za sztukę? Komiks jako krzywe zwierciadło rzeczywistości. Dlaczego wartości artystyczne komiksu są inne niż walory literatury , sztuki czy filmu. Komiks to tylko rodzaj zabawy z tworzywem. Zadanie domowe:Napisz pracę na wybrany temat: Ulubiony komiks mojego dzieciństwa (recenzja) Czy czytanie komiksów jest mniej wartościowe niż czytanie innej literatury? (rozprawka)

Temat:Niezwykła ulica, niezwykły dom. podręcznik str.216-219 Rozmowa na temat wrażeń czytelniczych. Prezentacja bohaterów opowiadania. Inscenizowanie rozmowy między bohaterami utworu. Zadanie domowe podręcznik str.219 ćw.4 Temat:Przymiotnik- odmiana. podręcznik str.209

Tematy 1. Rodzice czytają dzieciom "Legendy polskie". Czytanie ze zrozumieniem "Pesteczka". 2. Budujemy plan wydarzeń do opowiadania "Kopciuszek", Pestka". Kiedy piszemy "h"? - ćwiczenia. 3.Bajka dla dzieci - przedstawienie "Kopciuszek". 4.Próba na "Dzień Mamy". Podrecznik str. 32-33 ćwiczenia czesc 3 str. 46,48,49,50,51, 64,65 Praca domowa część 3 ćw, str.47 str. 50 cw .2 str. 51 cw.4 Omawiamy lekturę 04.05.

tematy 1.Dź, dź wprowadzenie dwuznaku na wyrazie niedźwiedź.Rodzice czytają dzieciom - projekt czytelniczy. 2.Przedstawienie rodziców"Kopciuszek". 3. Czytanka pt:"Wielkanoc". Znam swoje prawa i obowiązki"My dzieci wg. T. Kubiaka"Rozmowa na temat zachowania dzieci oraz praw dziecka. 4.Tradycje wielkanocne.Kartka na Wielkanoc. Praca domowa dź, Dź , niedźwiedź, niedźwiadek -napisz w zeszycie kilka razy. Czytanka 74-75 Praca na lekcji Podrecznik str. 66-67, 70-75 kaligrafia str. 76-77 ćwuczenia str.64

Lekcja 80/81 Temat: "Na turystycznym szlaku" - pisownia wielką i małą literą. Podręcznik, str. 266 Nazwy miast, dzielnic, wsi piszemy wielką literą , np. Wrocław, Gorzów Wielkopolski, Tomaszów Mazowiecki, Wrzeszcz, Krzyki, Krępa Kaszubska, Koło, Śmiechowo. Nazwy obiektów, budynków, ulic, pomników, parków zapisujemy wielką literą , np. ulica Wodna, Łazienki, Nowy Świat, pomnik Mikołaja Kopernika, Muzeum Narodowe. UWAGA ! Nazwy mieszkańców miast, wsi, czy dzielnic , piszemy małą literą , np. w rocławianin, k rakowianka, t omaszowianin, w ieszczanka, ż oliborzanin. Podręcznik str. 267, zadanie 7, w zeszycie ćwiczenie 3,4, str. 79, zeszyt ćwiczeń. Praca domowa. Wesołych Świąt Wielkanocnych. Przypominam o omówieniu lektury 4 maja.

Lekcja 66/67 Temat: Liczebnik się liczy. Liczebnik to odmienna część mowy, oznacza liczbę lub kolejność. Odpowiada na pytania:   ile?, który z kolei?                                                      -ile?   dwa, jeden, milion   (okręty)                                                      - który z kolei?  drugi, pierwszy, milionowy  (okręt) Liczebnik łączy się z rzeczownikiem. Liczebniki dzielimy na: - główny : oznacza liczbę, odpowiada na pytanie - ile? (np. jeden, sto, dwanaście) - porządkowy : oznacza kolejność i odpowiada na pytanie - który?, który z kolei? (np. drugi, setny, dwudziesty czwarty? - ułamkowy : odpowiada na pytanie -ile? (np. jedna trzecia, pół) - zbiorowy : odpowiada na pytanie - ile? (np. czworo, troje, szesnaścioro, dwoje) - nieokreślony : odpowiada na pytanie - ile? (np. kilkanaście, wiele, dużo, mało, sporo, szczyptę, ociupinkę, ogrom. Podręcznik str. 225 Zadanie 1, str, 255 w zeszycie Zeszyt ćwiczeń, ćw. 2,3,5, str. 70-71 Praca d

Temat:  Uczymy  się  rysować  wykres  zdania  pojedynczego. Podręcznik  s. 259 - 262 Zadania  2 a, b, 3, 5 Zadania  w  zeszycie ćwiczeń s. 101- 102 Spotykamy  się  ponownie 4 maja. Zapraszam  na  ostatnie  w tym  roku  spotkanie  4 maja o  godz. 14.30  w  sali B4. Zyczę  wszystkim Państwu  radosnych I spokojnych  Swiąt  Wielkanocnych.

Temat: Dyktando. Temat: Srodki  wyrazu  w komiksie - zabawna historia Lila I Puta. Podręcznik s. 292, zadania 2, 3, 4 w zeszycie. Pojęcie komizmu słownego, postaci oraz  komizmu sytuacyjnego - podręcznik s. 299 Zadanie domowe. Stwórz  zabawny  komiks, w którym  pojawią  się  element  komizmu postaci, słowa  oraz  sytuacji. Można  wykorzystać  różne   metody, np.: wyklejanki  z  różnych  czasopism,naklejek, gazet,  rysunek  lub  wykorzystać  portal  do  tworzenia  komiksów. Bezpłatne  portale  do  tworzenia  komiksów: www.makebeliefcomix.com   oraz  writecomics.com Ponownie  proszę  o  czytanie  lektury "Zemsta" A. Fredry  na  11 maja. Spotykamy  się  4 maja. Zyczę  wszystkim  Państwu  radosnych  I  pogodnych Swiąt  Wielkanocnych.

Zakres materiału zrealizowany w sobotę 13 kwietnia został przesłany pocztą elektroniczną do rodziców nieobecnych uczniów.

Minionej soboty rozmawialiśmy o Świętach Wielkanocnych . Pracowaliśmy w zeszycie ćwiczeń : str 46 i 47 W domu Ćw str 55, 56, 57 Na następnych zajęciach będziemy omawiać lekturę " O psie, który jeździł koleją". Spotykamy się 4 maja .  Życzę Państwu i dzieciom wspaniałych ciepłych i rodzinnych Świat Wielkanocnych ! 

Temat: Wielkanoc w kulturze i tradycji polskiej. Dwie lekcje prowadził pan Rafał Kowalski, gdyż przebywałam wtedy na próbie, a później na   przedstawieniu. Temat: Rodzice – dzieciom przedstawienie pt. „Kopciuszek”. Zadanie domowe Proszę przygotować się do sprawdzianu wiadomości na 4 maja. Zakres materiału: - liczebniki, - czasowniki, - pisownia   „nie”   z czasownikami, - przysłówek, - opis miejsca, - zaimek, - list oficjalny, - przyimek. Zapraszam rodziców na zebranie 4 maja godz. 14:20.

Temat: Tragedia synów i matek w czasie II wojny światowej na podstawie wiersza K. K. Baczyńskiego „Elegia o chłopcu polskim”.  podr. s. 233.  Informacja o życiu i twórczości K. K. Baczyńskiego. Zapoznanie się z treścią wiersza. Określenie nastroju: żałobny, smutny, żalu, żałosny. Tytuł wiersza „Elegia o (chłopcu polskim). Elegia   – utwór  liryczny  o treści poważnej, refleksyjny, utrzymany w tonie smutnego rozpamiętywania, rozważania lub skargi, dotyczący spraw osobistych lub problemów egzystencjalnych (przemijanie, śmierć, miłość); wyróżnia się elegie miłosne i patriotyczne. Podmiot liryczny  – matka – apostrofy „synku, syneczku” – opłakująca syna, wyrażająca swoje uczucia. Analiza wiersza Adresat wiersza – syn, do którego zwraca się matka (adresat pozorny, bo nie żyje, jak sugeruje ostatnia zwrotka). Jest jednocześnie bohaterem wiersza.       Forma wypowiedzi:  monolog skierowany  – rozmowa z nieobecnym. Jakie  uczucia  wyraża podmiot liryczny? – s

Klasa 4a Wiedza o Polsce lekcje z dnia 13.04.2019 Temat: Powtórzenie wiadomości przed sprawdzianem. 04.05.2019 sprawdzian wiadomości, podręcznik  str. 76-88. Wydarzenia: założenie Zamościa, wojny ze Szwecją, potop szwedzki, obrona Jasnej Góry, pokój w Oliwie, wojny z Turcją, odsiecz wiedeńska, skutki wojen w XVll wieku, założenie Szkoły Rycerskiej, utworzenie Komisji Edukacji Narodowej, obiady czwartkowe. Daty: 1655-1660, 1683, 1773. Postacie historyczne: Jan Zamoyski, król Stefan Batory, Stefan Czarniecki, Augustyn Kordecki, król Jan lll Sobieski, Adam Naruszewicz, Ignacy Krasicki, Stanisław Konarski, Marcello Bacciarelli, król Stanisław August Poniatowski. Pojęcia: hetman, kanclerz, przeor, husarz, husaria, kadet, oświecenie, mecenas sztuki. 04.05.2019r. o godz. 9.00 w sali B1 odbędzie się spotkanie z rodzicami. Serdecznie zapraszam.

Klasa 5a Wiedza o Polsce lekcje z dnia 13.04.2019 Temat: Monarchia stanowa w Polsce. 11 maja 2019 r. sprawdzian wiadomości, podręcznik str. 208-227. Stany społeczne w średniowieczu: duchowieństwo rycerstwo (później zwane szlachtą) mieszczaństwo chłopi. Konstytucja Nihil novi (nic nowego), 1505 rok. Wyjaśnij pojęcia: monarchia patrymonialna stany społeczne przywileje szlacheckie monarchia stanowa pańszczyzna. Scharakteryzuj stan społeczny zwany szlachtą. Praca z tekstem źródłowym, str. 223. Zeszyt ćwiczeń, ćw. 2 str. 120 Praca domowa Zeszyt ćwiczeń, ćw. 4 str.121 Dla chętnych, ćw. 6 str. 121

                                                                                                                                    

Temat: Sztuka a kicz. Czym jest kicz w odbiorze ?definicja Czy dzieło słabe jest tym samym co dzieło kiczowate ? Temat:Dyskusja- jakie zjawiska współczesnego świata uznałbyś/uznałabyś za kiczowate. Zadanie dmowe:Napisz pracę na wybrany temat: Czy we współczesnym świecie kicz zagraża kulturze wysokiej? Uwazam,że ten film był kiczowaty( recenzja) Przejaw kiczu dostrzegam w......(kartka z dziennika lub wpis na blogu) Temat:Ćwiczenia stylistyczne.

Temat: Sztuka a kicz. Czym jest kicz w odbiorze ?definicja Czy dzieło słabe jest tym samym co dzieło kiczowate ? Temat:Dyskusja- jakie zjawiska współczesnego świata uznałbyś/uznałabyś za kiczowate. Zadanie dmowe:Napisz pracę na wybrany temat: Czy we współczesnym świecie kicz zagraża kulturze wysokiej? Uwazam,że ten film był kiczowaty( recenzja) Przejaw kiczu dostrzegam w......(kartka z dziennika lub wpis na blogu) Temat:Ćwiczenia stylistyczne.

Temat: Pobudzić wyobraźnię- epitet. Wysłuchanie frag. Pana Tadeusza Adama Mickiewicza Tworzenie wypowiedzi ukazanej w tekscie ,podręcznik str.220 Ukladanie wypowiedzi wzbogaconej o przymiotniki Wprowadzenie pojecia epitet Temat:Co nazywa przymiotnik? Podręcznik str.208-209 Rozpoznanie w wypowiedziach przymiotników Odmiana przymiotników. Zadanie domowe;podręcznik str.208 ćw. 1a, uzupełnić tekst wyrazami z kolumny B.

Lekcja 77/78 Temat: Spotkanie autorskie z Łukaszem Wierzbickim. Lekcja 79 Temat: Czy potrafię uważnie słuchać? Informacja dla rodziców. Na ostatniej lekcji z języka polskiego sprawdzałam, czy dzieci słuchają tekstu ze zrozumieniem i potrafią potem odpowiadać na pytania związane z czytanka. Niektóre niestety nie znały odpowiedzi na pytania i choć siedziały cicho, nie potrafiły się skupić na tekście. Taka informacja dla uczniów, którzy powinni poćwiczyć umiejętność słuchania ze zrozumieniem z rodzicem została zapisana w zeszycie. Proszę o podpis i ćwiczenie wraz z dzieckiem w domu. Dziękuję. Podręcznik, str. 285, legenda "Bursztynowa korona". Zadanie 1, str. 288 Notatka do zeszytu: Według legendy w morzu mieszkają postaci fantastyczne, takie jak Król Bałtyku i Panna Wodna. Według legendy fale są na usługach bałtyckiej królewny i maja niezwykłe zdolności, jak mowa ludzka. Według legendy niegrzeczny chłopak Mikołajek został zamieniony w nadmorską roślinę, mikołaj

Lekcja 63/64 Temat: Jak odmieniają się rzeczowniki i przymiotniki? Podręcznik, str. 200-203 Rzeczownik to odmienna część mowy, która odpowiada na pytania: kto?, co? Przymiotnik to odmienna część mowy, która odpowiada na pytania: jaki?, jaka? jakie?, który?, która? które? Rzeczowniki i przymiotniki mogą występować w liczbie mnogiej i pojedynczej. Odmieniają się przez rodzaje i przypadki. Rzeczowniki nieodmienne - podręcznik, str. 202, notatka z niebieskiej ramki. Stopniowanie przymiotników - podręcznik, str. 203, notatka do zeszytu z niebieskiej ramki.  Zeszyt ćwiczeń, str. 66-69 ćwiczenie 1,2,3 Praca domowa ćw. 4,5,6,7 dla chętnych, ćw. 3a Lekcja 65 Temat: Bohaterstwo żołnierzy z Westerplatte w wierszu K.I. Gałczyńskiego. Podręcznik, str. 207 Bitwa o Westerplatte trwała 7 dni, od 1-7 września 1939 roku. Przeciwko ok. 4000 (w tym 2250 z formacji lądowej) żołnierzom III Rzeszy, walczyło 205-225 ludzi. Straty niemieckie były ogromne, bo 300-400 żołnierzy zostało

Tematy lekcji: 1. Test z obliczania wieków. 2. Powtórzenie wiadomości o dynastii Piastów na tronie polskim. Zadanie domowe: przygotować się do testu.

Tematy lekcji: 1/2. Wizyta pisarza Łukasza Wierzbickiego. Zadanie domowe: przygotować się do testu.

Temat: Jak  wyrazy  łączą  się  ze  sobą? Podręcznik s. 238 - 239  Informacje  w  niebieskiej  tabelce. Zad. 1 oraz 2  s. 239 w zeszycie. Temat: Związki  wyrazowe  w  zdaniu. Podręcznik s. 255 - 256 Informacje  w  niebieskich  tabelkach - proszę  je  przeczytać. Zadania  2 s. 256  Zadania  w  zeszycie ćwiczeń s. 94-97 : 1, 2, 4, 6 Drodzy Rodzice, Proszę zgłaszać  swoje drużyny do  Turnieju Rodzinnego, który odbędzie  się 4  maja. Tematyką  przewodnią  w  tym  roku  jest : Konstytucja 3-go Maja  w muzyce I literaturze. Zapraszam  także  na  wywiadówkę  4  maja  o  godz. 14.30  w naszej  sali.

Temat: Przykazania czy antyprzykazania? Omówienie wiersza Kazimierza Wierzyńskiego. Podręcznik s. 286-287 Zad.1 Zad. 2 oraz  4  ustnie.                                                                                                                                                                                             Zadanie  domowe:                                                                                                      Napisz  dekalog,  który  mógłby  obowiązywać  w  twoim  idealnym  świecie.       Temat:  Debata  przy  okrągłym  stole.                                                                      Podręcznik  s.  287 - 288                                                                                                                                                                                                             Zadanie 1. s. 288                    Tematy, które  poruszyliśmy  przy   okrągłym  stole:  

Temat: Jak przedstawić zdarzenia z powstania warszawskiego? Analiza utworu Mirona Białoszewskiego. Podr. s. 222- 226, zad. 1-3. 1.Film pt. ”Życie codzienne podczas Powstania Warszawskiego. Panował głód i strach”. https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=WAxgCCAn6IA 2.Głośne odczytanie fragmentu „Pamiętnika z powstania warszawskiego”. 3. Odpowiadanie na pytania do tekstu. 4. Analiza języka utworu. 5. Rozmowa na temat wpływu historii na życie jednostki.

Temat: Przyimek – mały zarządca. Podr. s. 183 – 185, zad. 1- 5. 1.Obserwacja funkcji przyimków w tekście komiksu. 2. Poznanie wiadomości o przyimku oraz wyrażeniu przyimkowym. 3. Poznanie zasad pisowni wyrażeń przyimkowych. 4. Ćwiczenia w poprawnym stosowaniu przyimków. Temat: Powtórzenie wiadomości o wypowiedzeniu. Podr. s. 207-209 , zad. 1 – 5. 1.Czytanie tekstu „Co obecne jest w modzie”. 2. Powtórzenie wiadomości o rodzajach wypowiedzeń. 3. Określanie rodzajów wypowiedzeń. 4. Tworzenie równoważników zdań, zdań pojedynczych i zdań złożonych. Temat: Dla tych, którzy poszukują piękna … - Leopold Staff „Czucie niewinne”. Podr. s. 216 – 217, zad. 1 – 4. 1.Nazywanie odczuć w związku z sytuacją przedstawioną na rysunku. 2.Zapoznanie się z tekstem wiersza. 3. Określenie sytuacji lirycznej utworu. 4. Analizowanie i interpretowanie wypowiedzi podmiotu lirycznego. Zadanie domowe Powtórz wiadomości: - liczebniki, - czasowniki, - pi

Zakres materiału zrealizowany w sobotę 6 kwietnia został przesłany pocztą elektroniczną do rodziców nieobecnych uczniów.

W minioną sobotę tematem przewodnim było Mazowsze i parki narodowe.  Pracowaliśmy w zeszycie ćwiczeń - str 48,50 Do domu  Ćw str. 49 i 51. Przygotować się do sprawdzianu ( zakres zagadnień dzieci otrzymały na kartce , wklejonej w zeszyt).

Na pierwszej godzinie WOP klasa uczestniczyła w spotkaniu z pisarzen p. Łukaszem Wierzbickim. Temat: Jagiellonowie na tronie polskim. Wojna trzynastoletnia i pokuj w Toruniu w 1466 roku.( str. 218-219) Wypisz postanowienia pokoju ll toruńskiego. Analiza mapy str. 220. Czytamy i omawiamy tekst źródłowy str. 218. Zeszyt ćwiczeń  Ćw. 1 i 2 str. 118 oraz 4 i 5 str. 119 Praca domowa Zeszyt ćwiczeń, ćw. 3 str.118 Dla ch ę tnych Ćw. 6 str. 119.