SZKOŁA POLSKA W WATERFORD

  Lekcja 78/79 Temat: O tradycjach i obyczajach, tych dawnych i tych całkiem nowych. Podręcznik, str. 241, fragmenty z Pana Tadeusza. NOTATKA DO ZESZYTU: Zwyczaje opisane w "Panu Tadeuszu" dotyczyły życia codziennego szlachty, rozrywek, zasad dobrego wychowania oraz prawa. Należały do nich między innymi: - porządek w jakim spacerowano ( kto miał iść na początku, kot na końcu ), - zachowanie przy stole: mężczyźni usługują paniom, obowiązek rozmowy, dania polskie, - polowania, - uczty,   - grzybobranie, - tańczenie poloneza. Księga I - Porządek, w jakim wracano ze spaceru. U Sędziego każdy wedle zwyczaju szedł według porządku od najmłodszego do najstarszego, kobiety, mężczyźni, osoby starsze. Wszyscy szli według swojej pozycji , wieku urodzenia, rozumu, czy urzędu.  Pytanie do uczniów:  Gdzie znajdziesz swoje miejsce jako panna lub młodzieniec (młodzież)?  Księga IV - Bigos w lesie. Zanim myśliwi wrócili ze zdobyczą do domu, odpoczywali i jedli

  Temat: Polska w czasach stalinizmu, cz. 2 Podczas zajęć uporządkowaliśmy naszą wiedzę na temat stalinizmu.  Polecam https://www.youtube.com/watch?v=sRZQTHGv5Yc&ab_channel=AndrzejJanczura Temat: Polski październik 1956 r.  Cel lekcji: - prześledzę przemiany w PRL po śmierci Stalina, - zapoznam się z przebiegiem poznańskiego Czerwca, - dowiem się, czym była odwilż w Polsce po objęciu władzy przez Władysława Gomułkę.  W domu Wszystkie osoby, które nie były obecne, proszone są o uzupełnienie krzyżowki.  Podręcznik s. 182-186. https://www.youtube.com/watch? v=wJeo81T9jco&ab_channel= SejmRP https://www.youtube.com/watch? v=Qo8gcdZyVgc&ab_channel= AndrzejJanczura Uniwersytet łodzki Kronika https://www.youtube.com/watch? v=FcN7_l-mzu0&ab_channel=% 23VintageCartoons-Ciekawa  historia https://www.youtube.com/watch? v=9-8E6jsGJww&ab_channel= ciekawehistorie IPN https://www.youtube.com/watch? v=4DAcGQ9GHO4&ab_channel= IPNtvPL Historia bez cenzury https://www.youtube.com/w

 Temat:Świat na drodze ku wojnie, cz. 2.  Zgodnie z obietnicą zamieszczam linki do filmów edukacyjnych.  Droga do wojny  https://www.youtube.com/watch?v=DFwAkqQl61I&ab_channel=JACEKW Wybuch wojny  https://www.youtube.com/watch?v=AxZh8aqEbGU&ab_channel=EuropeanNetworkRemembranceandSolidarity Wśród  najważniejszych powodów wybuchu I wojny światowej  wymieniliśmy: Podręcznik s. 136-140. Temat: Na frontach I wojny wiatowej. Cel lekcji: -dowiem się, co było bezpośrednią przyczyną wybuchu I wojny światowej, -prześledzę przebieg walk na froncie zachodnim,  -poznam nowe rodzaje broni, które wprowadzono w tym okresie, -dowiem się, kiedy i dlaczego zakończyła się I wojna światowa.    Bitwa Narodów  https://www.youtube.com/watch?v=WYWmojEVoQY&t=2s&ab_channel=AntypatyczneIndywiduum Zapraszam do zapoznania się z poniższą stroną https://epodreczniki.pl/a/dlaczego-wielka-dlaczego-swiatowa-wojna-1914-1918/DdNetKNu2

Temat:XVII wiek - stulecie wojen. Cel lekcji:  - poznam przyczyzny wojen Polski ze Szwecją, - dowiem się o przyczynach i skutkach odsieczy wiedeńskiej, - dowiem się, w jaki sposób zasłużyli się Stefan Czarniecki, Augustyn Kordecki i Jan III Sobieski,  - zapoznam się ze skutkami wojen prowadzonych przez Rzeczpospolitą w XVII wieku.  Podręcznik s. 80-84. Temat zrealizowaliśmy pracując w grupach. Uczniowie mieli sobie wyobrazić, że są grupą reporterów, która dzięki wehikułowi czasu przeniosła się do XVII wieku. Ich zadanie polegało na zaprojektowaniu pierwszej strony gazety, w której mieli przedstawić najważniejsze informacje na wybrany temat.  A to efekt naszej pracy. Zadanie dla grupy I Wojna polsko-szwedzkiej z lat 1655–1660. 1. Dlaczego trzeci najazd szwedzki został nazwany potopem? 2. W jaki sposób wojska polskie walczyły ze Szwedami w latach 1655–1660? 3. Jakie znaczenie dla Polaków miała skuteczna obrona klasztoru na Jasnej Górze przed najeźdźcami? Zadanie dla grupy II Od

Temat: Rola konstytucji w panstwie. Czym jest konstytucja?  Na dzisiejszych zaj ę ciach uczniowie pracowali w grupach i dowiedzieli si ę czym jest konstytucja i jaka jest jej rola w pa ń stwie. Uczniowie wzi ę li udzia ł w wyk ł adzie online, na podstawie kt ó rego wykonywali ć wiczenia i interpretowali konstytucj ę .  Najważniejszym aktem prawnym w demokratycznym państwie jest konstytucja, zwana też ustawą zasadniczą. Może mieć formę jednego zwartego dokumentu lub być zbiorem praw pisanych i niepisanych. Konstytucja określa przede wszystkim kompetencje głównych organów władzy publicznej w Polsce, definiuje ich wzajemne relacje, opisuje także zakres praw, wolności i obowiązków obywateli.   Pod poni ż szym linkiem mo ż na znalez ć lekcj ę o konstytucji prof. dr hab. Marcina Matczaka, na podstawie ktorej uczniowie dowiedzieli sie o najwa ż niejszej umowie mi ę dzy obywatelami, ktora jest podstaw ą demokracji-KONSTUTUCJA. https://www.youtube.com/watch?v=YHodsdPKS4M Lekcja Odyseusza