SZKOŁA POLSKA W WATERFORD

Temat: Jakie przesłanie zostało zawarte w opowiadaniu Stanisława Lema? Pod.s.80-84, zad. 1,2,3,4. Wydarzenia 1.Skonstruowanie maszyny przez Trurla. 2.Tworzenie przez maszynę rzeczy na literę „n”. 3.Klapaucjusza trzy rozkazy: a) zrób naukę b) zrób nice c) zrób nic 4.Maszyna robi Nicość. 5.Zatrzymanie maszyny. 6.Brak powrotu do wcześniejszej rzeczywistości. Temat: Sprawdzian wiadomości. Temat: Tradycje świąteczne w naszym domu. 

Temat: Jak dzielić wyrazy na sylaby? Pod.89-90, zad.1,2,3,4. Temat: Czy książka może przemówić? Pod.91-93, zad. 1-5. Temat: Czego nie należy robić podczas lekcji? Pod.s.100-103, zad.1,2,4,5. 

Temat: "Nagle  sfrunął  anioł  biały",  czyli  wiersz  o  szkole. Podręcznik  s.105  "W klasie" Zadania 1a i b, 2  s.106 Notatka  w  zeszycie : Wers  to  linijka  tekstu. Strofa (zwrotka) to  kilka  wersów  stanowiących  część  wiersza,  wyodrębnionych  graficznie,  mających  określony  rytm  i  powtórzonych  w  tym  samym  kształcie  co  najmniej  dwukrotnie. Temat:  Zabawna  historia  o  tym,  czego  nie  należy robić podczas  lekcji. Podręcznik  s. 100  " Tajemny  szyfr" Zadanie 1,2a , 4 - ustnie. Notatka w  zeszycie - zadanie 5a Sytuacje  z  udziałem  bohaterów Co robią? Po  co to  robią? Jak reagują inni? Nauka  szyfru  na  przerwie Gotfryd  pokazuje  znaki,  a inni  próbują  go  naśladować Chcą  mieć  własny  szyfr,  żeby  móc  posługiwać  się  nim  na  lekcji Ananiasz nie  che  się  uczyć, a Kleofas się  zniechęca. Pozostałym  się  podoba

Temat: Co to znaczy świętować?  Podręcznik s. 129  "Staroświeckie święta" Zadanie 1, 2, 4  s.135 Temat: Hej  kolęda, kolęda! Podręcznik s. 144 - 146 Definicja  kolędy  - notatka  w  zeszycie. Zadanie 1 i 2  s.146

Tematem zajęć w tym dniu były święta ( przygotowania i zwyczaje świąteczne, święta w innych krajach, zapoznanie z budową listu , kolędowanie). W trakcie lekcji dzieci uzupełniały ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń na stronach : 8,9 , 20, 21,22,23,26, 27 . Pracowały z tekstem w elementarzu, strony: 12-13, 28- 29 . Praca domowa  Ćwiczenia na stronach 28-32 Napisać w zeszycie  krótki list do koleżanki lub kolegi o minionych świętach . Elementy listu zostały wklejone przez dzieci do zeszytu. Osoby nieobecne w tym dniu mogą skorzystać z informacji na temat budowy listu  w elementarzu -str. 12-13.  Dzieci otrzymały lekturę " Zaczarowana zagroda " ( będziemy ją omawiać w lutym ) Życzę Państwu i dzieciom wspaniałych, zdrowych, radosnych i ciepłych Świąt oraz wszelkiej pomyślności w Nowym Roku !!! Spotykamy się 13 stycznia 2018 roku :)

TEMAT: JAK ŚWIĘTUJE SIĘ BOŻE NARODZENIE W INNYCH KRAJACH? - rozdany przez nauczyciela tekst, praca w grupach, redagowanie przez uczniów notatki na temat zwyczajów i tradycji Świąt Bożego Narodzenia w różnych krajach. TEMAT: MIKOŁAJKI KLASOWE  TEMAT: PRÓBA JASEŁEK  Zadanie domowe Dokończę w zeszycie notatkę o zwyczajach i obrzędach świątecznych w Polsce. Wszystkim Rodzicom i uczniom życzę Wesołych Świąt i szczęśliwego Nowego Roku. Do szkoły wracamy 13 stycznia 2018 roku :)

Zakres materiału zrealizowany w sobotę 16 grudnia został przesłany pocztą elektroniczną do rodziców nieobecnych uczniów.

WOJNA OBRONNA WE WRZEŚNIU 1939R. 1. Atak Niemiec na Polskę 1.IX.1939 r. 2. Atak ZSRR na Polskę 17.IX1939 r. 3. Obrona Westerplatte   , obrona Poczty Polskiej w Gdańsku , obrona Wizny , bitwa pod Mławą , bitwa pod Krojantami , bitwa nad Bzurą , obrona Warszawy , obrona Lwowa , to tylko nieliczne przykłady bohaterstwa polskiego wojska. 4. Na emigracji powołano rząd polski z premierem Władysławem Sikorskim. Prezydentem został Władysław Raczkiewicz. 5. Pamiętaj! Polscy ułani nie atakowali czołgów szablami. Mit o lekkomyślnych polskich ułanach stworzył włoski korespondent wojenny   Indro Montanelli. W dobrej wierze, chcąc pokazać polskie bohaterstwo. Ośmieszającą Polaków historię podchwyciła propaganda III Rzeszy, a po wojnie powielała ją również propaganda komunistyczna. 1. Praca dla ochotników : napisz wypracowanie o wojnie obronnej we wrześniu 1939r. Termin : 31 stycznia. Można zdobyć   ocenę celującą (6). 2. Praca dla ochotników : przeczytaj książkę Arkadego Fiedler

Lekcja 35 Temat: Poznajemy lekturę "Tomek w tarapatach" Aleksandra Szklarskiego. Kartkówka ze znajomości lektury: książka przygodowa książka podróżnicza Miejsce akcji: Ameryka - Nowy Jork Afryka - Kenia Czas akcji: czas wakacyjny okres zaraz po II Wojnie Światowej (prawdopodobnie 1948 rok) Główni bohaterowie: Tomek - lat 13 Pan Brown - myśliwy, podróżnik Sambo - wierny pomocnik pana Browna Lekcja 36/37 Temat: Tomek i jego tarapaty. TARAPATY - kłopoty, nieposłuszeństwo. Podział historii Tomka na tarapaty i na przygody. Przepisz do zeszytu: Wklej do zeszytu kartkę z myśliwymi i doryuj zwierzęta, na które polował Tomek z panem Brownem.  Oto kilka przykładów zaprezentowanych przez uczniów klasy 5a: Praca domowa: 1. Przygotuję zeszt (zeszyty) do sprawdzenia na 16 grudnia. 2. Napisz czy Tomek jak dorośnie, byłby dobrym pozdróżnikiem? Opisz dlaczego. (1 kartka w zeszycie). 

09.12. 3 gimnazjum Temat;Opis przedstawienia obrazu Planetarium  z wykorzystaniem  wiedzy o oświeceniu. podręcznik,str.228. Temat Sprawdzamy siebie-ćwiczenia.

09.12. 2 gimnazjum Temat;Obraz komentarzem i wyraźnym oskarżeniem wojny. Str.260,podręcznik. Temat:Sprawdzamy siebie-ćwiczenia.

TEMAT: KONCERT ZESPOŁU LITHIUM LOUNGE. TEMAT: CO OZNACZA UOSOBIENIE W WIERSZU? wiersz "Deszczyk" Juliana Tuwima str. 84 podręcznik zad. 1b i c/ str. 85 wyjaśnienie co to jest porównanie w wierszu i uosobienie (str. 85  żółta ramka) Zad.4/ str.85 Zad. 5/ str. 86 Zadanie domowe 1) Przynosimy prezenty na mikołajki klasowe 16 grudnia o 12:40 2) Oddajemy prace pisemne z lektury "Dynastia Miziołków". 3) zad. 6/ str. 86 (w zeszycie)

Temat: Sprawdzian wiadomości. Temat: Tak wygląda moja szkoła! Podr. s.86-87, zad.1,2. Podr. s. 88-89, zad.1-2. Zadanie domowe Podręcznik s.89, zad.2 Opisz budynek, w którym się mieści twoja szkoła. Zaplanuj kolejne części wypowiedzi zgodnie z informacjami podanymi na schemacie. Skorzystaj z podanego słownictwa.

Temat: Kiedy zaczyna się i kończy wiek? Wieki naszej ery ( po narodzeniu Jezusa Chrystusa ): I wiek n.e.: rozpoczął się w 1 rok - skończył w 100 r. II wiek n.e.: 101 r. - 200 r. III wiek n.e.: 201 r. - 300r. Zadanie 1. Napisz, według schematu powyżej wieki od IV do X naszej ery. Wiek XXI rozpoczął się w 2001 r. a skończy w 2100 r. Wieki przed naszą erą ( przed narodzeniem Jezusa Chrystusa ): I wiek p.n.e.: rozpoczął się w 100 r.p.n.e. - skończył w 1 r.p.n.e. II wiek p.n.e.: 200 r.p.n.e.- 101 r.p.n.e. III wiek p.n.e.: 300 r.p.n.e. - 201 r.p.n.e Zadanie 2. Napisz, według schematu powyżej wieki od IV do X przed naszą erą. Temat : Który to wiek?      2017 r.    (20)(17)       |     | XXw.+I ( gdy mamy wartość większą niż 0, to zawsze dodajemy 1 wiek i wychodzi nam właściwy ) = XXI wiek.     1914 r.   (19) (14)      |      |  XIXw.+ I w.= XX wiek    1800 r.  (18) (00)     |      | XVIII w. + I w.= XIX wiek    

Na pierwszej godzinie lekcyjne klasa była na koncercie zespołu rockowego. Temat : Sprawdzian wiadomości. Uczniowie nieobecni na sprawdzianie będą musieli napisać go w najbliższą sobotę. Pracy domowej nie ma zadanej. Bardzo proszę o uzupełnienie zaległych prac domowych, bo będę zbierać do sprawdzenia.

Temat:  Spotkanie  z  mistrzem  słowa - Janem  Kochanowskim. Na  podstawie  biogramu s. 108 w  podręczniku  uczniowie  sporządzają  notatkę  biograficzną  Jana  Kochanowskiego. Definicja fraszki  s.  110  do  zeszytu . Analiza  literacka  fraszki " Na  lipę" -  praca  z  tekstem  słuchanym  oraz  uzupełnianie  kart  pracy. Zadanie  domowe: Przeczytać  pozostałe  fraszki  ze  str. 109-110  oraz  napisać  fraszkę  na  dowolny  temat.

Temat:  Jak  dzielić  wyrazy  na  sylaby? Podręcznik s.89-90 Definicja  sylaby  do  zeszytu (niebieska  ramka). Zeszyt  ćw. s.17 Temat:  Jesteśmy  czytelnikami. Podręcznik  s.91 wiersz  "Książka"  A. Kamieńskiej. Osoba  w  wierszu  wypowiada  się  w  imieniu  dzieci. Zadanie  2a) Schemat: I   -    sytuacja                                              przeżycia osoby  mówiącej        zauważenie  książki                              zainteresowanie II   - otwarie  i  przeczytanie                       zaciekawienie,  fascynacja III   -  poznanie  treści  utworu                    zachwyt,  podziw Dyskusja: dlaczego  warto  czytać  książki? Temat:  Klasa Vc  w  obliczu  zagrożenia. Podręcznik  s. 94  "Zmagania  z  niewidzialną  siłą". Zadanie 1.(pod  tekstem) Opisane wydarzenia  rozgrywały  się  w  klasie  podczas  lekcji  historii. Przyczyną  nieoczekiwanego  przebiegu  zdarzeń,  w  których  biorą  udział  uczniowie  klasy 5c  i  p

Temat: Powtórzenie wiadomości. Zeszyt ćwiczeń  s. 15,16,17,18 (wszystkie ćwiczenia) Zadanie domowe Proszę przygotować się do sprawdzianu. Zakres sprawdzianu: - mity z podręcznika, - postacie mitologiczne, - pojęcia związane z mitologią, - frazeologizmy  i ich pochodzenie, - etykieta językowa, - przysłowia, - rodzaje błędów frazeologicznych. Temat: Podział głosek w języku polskim. Podr. s.55-57, zad. 1, 3, 4, 6, 7, 9, 10. Fonetyka – dział nauki o języku, którego przedmiotem są artykułowane dźwięki mowy, czyli głoski. Zajmuje się procesem wytwarzania dźwięków mowy, ich klasyfikacją, właściwościami fizyczno – artykulacyjnymi, wzajemnym oddziaływaniem na siebie oraz procesem słyszenia i rozumienia.

Zakres materiału zrealizowany w sobotę 9 grudnia został przesłany pocztą elektroniczną do rodziców nieobecnych uczniów.

klasa 1b I 3b klasa 1b . Tematy: 1. Karta pracy - kartka dla Mikołaja. 2.Spotkanie z Mikołajem .Robimy literkę ę z ciastoliny. Zdjęcia klasowe . 3. Wprowadzenie litery ą. Wigilijne potrawy i tradycje. 4. Koncert. Ćwiczenia niebieskie z literą ę i ą Elementarz ćwiczenia z literką ę i ą P. domowa przepisz wyrazy : kupię, idę, ominę klasę, lęk. Pokoloruj rysunek - karta pracy . Naucz się piosenki "Świeć gwiazdeczko". klasa 3b Tematy: 1. Spotkanie z Mikołajem . Laurka dla Mikołaja. Nauka kolędy "Wśród nocnej ciszy". 2. Tradycje Świąteczne. Wigilijne potrawy. 3. Podróże z Obieżyświatem- Azja. 4. Prezentacja projektów. ćwiczenia strona 76-77 P. domowa ćw.2 str.83 ćw.5 str.85 ćw.1 str.86 ćw. 1 str.88 ćw.2 str.89 ćw. 2, 3 str. 91 Czytamy | "|O psie , który jeździł koleją. "

Tego dnia omawialiśmy lekturę " 120 przygód Koziołka Matołka " .  Spotkaliśmy się też z Mikołajem :) oraz  uczestniczyliśmy w koncercie muzycznym .       Zadanie domowe Namaluj swoją przygodę z Koziołkiem Matołkiem na kartce A4 . Można ją zatytułować, lub podpisać zdaniem . Napisz w zeszycie kilka zdań( 3,4 )  na temat " Jaki był Koziołek Matołek?" Możesz skorzystać z określeń, wklejonych na lekcji . Postaraj się uzasadnić swoją wypowiedź. Naucz się wiersza na pamięć  - elementarz str 27.

TEMAT: Droga do wojny.        Podr.104   ćw.53 1.Rozbudowa niemieckiej armii przez Hitlera. 2.Włączenie Austrii do Niemiec w 1938r. 3.Zajęcie Czechosłowacji przez Niemcy. 4.Agresywna polityka ZSRR, Włoch oraz Japonii. TEMAT: Polska w obliczu zagrożenia. 1.Żądania Hitlera wobec Polski: *włączenie Gdańska do Niemiec, *budowa linii klejowej oraz autostrady przez ziemie polskie do Prus. 2.Sojusz wojskowy Polski z Francją i Anglią. 3.Układ Niemiec i ZSRR (23 sierpnia 1939r) w tajnym protokole przewidywał likwidację i podział Polski.  Wykonaliśmy wszystkie ćwiczenia ze stron 53-54