SZKOŁA POLSKA W WATERFORD

Temat: Powtórzenie  wiadomości  o  częściach  mowy. Powtórzenie  wiadomości  o  odmiennych  i nieodmiennych  częściach  mowy. Podręcznik s. 177. Cwiczenie  pomięciowe: Uzupełnianie  kart pracy. Zadanie  domowe: Karty  pracy. Dla  osób  nieobecnych  w  dniu  24 lutego proszę  uzupełnić  ćwiczenia 1-3  s.54 . Temat: Wiemy  wszystko  o  odmianie  czasownika. Powtórzenie  wiadomości  o  odmianie  czasownika. Podręcznik s. 188- 189 Zadanie 1 s. 188 ( wybrać  jeden  dowolny  czasownik  I określić  jego  formę  gramatyczną). Zadanie domowe - karty pracy, a dla  osób  nieobecnych ćwiczenia 1, 2, 4 oraz 5 s.59-61 Temat: Co  zrobić  by  obudzić  śpiących  rycerzy? P odręcznik s.194 " O śpiących  rycerzach w Tatrach" J. Kasprowicz. Analiza  tekstu  - zadania 1 oraz 2 s. 197 w  podręczniku. Proszę  o  zwrot  lektury "Szatan  z  siódmej  klasy".

Temat: Fantastyczna opowieść  o  pochodzeniu  rodziny. Podręcznik s. 143 "Historia" J. Papuzinskiej. Zadanie 2 s. 144 ustnie Zadanie  5 oraz 7 s.144  w  zeszycie. Temat: Porównujemy  baśń  z  opowiadaniem. Podręcznik s. 147 - 149. Zadanie 2a : Podobieństwa  między  baśnią  a  opowiadaniem: 1. Rodzina  królewska, która  mieszka  w  zamku. 2. Książę  poszukuje  księżniczki. 3. Księżniczka  jest  przemoczona,  gdy  przychodzi  do  zamku. 4. Księżniczka  jest  delikatna. 5. Szczęśliwe  zakończenie. Zadanie 3a  samodzielnie  w  zeszycie. Temat: Tworzymy  dalszy  ciąg  opowiadania "Domowe Przedstawienie". Podręcznik s. 153 " Domowe Przedstawienie" G. Kasdepke Zadanie 1 a i b s. 155 ustnie Zadanie 1c  w  zeszycie  : Osobą, która  opowiada  o  wydarzeniach  w  opowiadaniu  jest   tata.  Jest  on  leniwy  i  nie  bardzo  lubi  się  bawić  z  dzieckiem. Nie  potrafi  się  śmiać  z   samego  siebie,  czasami  jest  złośliwy        i

TEMAT: SAMOTNOŚĆ DZIECI W DOMU DZIECKA NA PODSTAWIE WIERSZA EWY LIPSKIEJ.  1. Co nam daje rodzina? wypowiedzi uczniów podręcznik str.259 wiersz "Dom dziecka", omówienie wiersza podręcznik zad. 1, 2, 3b,c, 4/ str. 260 TEMAT: SPOTKANIE Z ZAIMKIEM. podręcznik,  zad. 1a, 2/ str. 167 podręcznik omówienie ramek ze str. 168  i wyjaśnienie odmiany zaimków przez przypadki zad. 4/ str. 168 podręcznik (w zeszycie) TEMAT: JAK MOŻEMY CHRONIĆ NASZĄ PLANETĘ? 1. zebranie wyrazów bliskoznacznych do słowa "planeta": Matka Ziemia, glob ziemski, kula ziemska, ziemia, półkula, padół ziemski, kraina ziemska, świat, kontynent, kraj 2. dyskusja: Co my otrzymujemy od Ziemi? Co my dajemy Ziemi w zamian? (wypowiedzi uczniów) 3.  praca w grupach na temat "jak długo rozkładają się śmieci?".Próba dobrania przez uczniów poprawnego czasu rozkładu: metalu, plastiku, szkła, papieru, gumy do żucia, pieluszki, odpadów organicznych, na przygotowanych przez nauczyciela kart

Temat: Poznajemy bohaterów książki “Daleki rejs” Anny Onichimowskiej. 1.Czas akcji: wydarzenia rozgrywają się współcześnie w XXI wieku. Akcja rozpoczyna się jesienią (o czym świadczą opisy przyrody), a kończy w ostatnich dniach marca. 2. Miejsce akcji: dom Pawła i Kuby, szkoła i droga do niej, sklep. 3. Bohaterowie: Paweł, Kuba (Tajemniczy Dżejms), mama, Grzesiek, Bartek, dziadek, tata. 4. Wydarzenia 1) Otrzymanie listu od Tajemniczego Dżejmsa. 2) Odpowiedź na list. 3) Rysowanie w szkole portretu taty. 4) Imieniny Bartka. 5) Poszukiwanie taty. 6) Wysłanie zdjęcia taty Tajemniczemu. 7) Obraza kolegów. 8) Zgoda. 9) Wizyta ciotki Sylwii. 10) Odchudzanie Kuby. 11) Prezent od Dżejmsa – mapa świata. 12) Prezent pod choinkę od Kuby – książka o podróżach. 13) Ferie świąteczne. 14) Choroba Kuby. 15) Brak listów od Dżejmsa. 16) Jedynka z matmy. 17) Paweł odkrywa tajemnicę Kuby. 18) Próba nakrycia. 19) Choroba Pawła. 20) Przyjazd dziadka. 21) Z

24.02. 3 Gimnazjum Temat:Język jako twór społeczny. Temat:Analiza trenu J.Kochanowskiego. Napisz pracę w dowolnej formie(list,opowiadanie,rozprawka) pt.Przetarte szlaki czy własne ścieżki?

24.02. 2 gimnazjum Temat:Wyznania i deklaracje w utworze W.Szymborskiej,, Możliwości,,. podręcznik str.219. Temat:Dyskusja-w jakim stopniu nauczyciel może mieć wpływ na kształtowanie osobowości ucznia. zad.dom.przygotować notatkę biograficzną o W. Szymborskiej. Napisz pracę w dowolnej formie pt.Przetarte szlaki czy własne ścieżki?

Temat: Gdzie znajduje się przedrostek, a gdzie przyrostek? Przedrostki – formanty w wyrazach pochodnych występują przed podstawą słowotwórczą. Przyrostki - formanty w wyrazach pochodnych występują po podstawie słowotwórczej. Zad.1 Wskaż formant w podanych wyrazach: podziemny, nadmorski, podbródek, nagrobek, przypływ, napis, dźwig, wykres. Zad.2 Dopisz do podanych wyrazów: 1) wyraz podstawowy, 2) wyraz pochodny. Oddziel formanty i nazwij je. Wypisz oboczności. kwiatek, konik, uczeń, roczny, góra. Zad. 3 Uzupełnij brakujące cząstki słowotwórcze. wyraz podstawowy wyraz pochodny podstawa słowotwórcza formant dom domek dom- -ek białawy szary -ak przemiły palić s- Temat: Powrót Odyseusza do domu tematem różnych tekstów kultury. Podr.s.150-153, zad. 1,2, 4, 5, 6. Temat: Jakie uniwersalne treści zawie

klasa 1b i 3b  Drodzy Rodzice. Bardzo proszę aby dzieci przychodziły przygotowane do szkoły. Nie mogą wciąż powtarzać się sytuację, że dzieci nie mają kleju, nożyczek, zeszytów, a często  jest  tak, że i nie mają książek . Opóźnia to omówienie materiału, gdyż musze pożyczać od innych klas przybory, kserować materiały z książek.  Proszę zakupić dzieciom zeszyty jeśli się skończą. Wystarczy w piątek wieczorem sprawdzić czy mamy spakowany plecak. Klej i nożyczki potrzebne są zawsze, gdyż robimy dużo dodatkowych ćwiczeń. Bardzo proszę o współpracę , gdyż mamy wspólny cel i chciałbym ułatwić sobie i dzieciom pracę . Jeśli dziecka nie ma w szkole proszę aby nadrobił zaległości. Chodzimy do szkoły tylko raz w tygodniu i jeśli dziecka nie ma 2-4 tygodnie to braki są ogromne.  Tematy klasa 1b 1. Układamy wyrazy z sylab - praca na karcie pracy. 2.Sylaby, głoski, litery- karta pracy samogłoski i spółgłoski. 3. Dinozaury- środowisko życia.  4.Poznajemy ślimaki. Ćwiczenia część 3

Temat: Organizacje niepodległościowe na początku XIX wieku. Geneza rewolucji 1905 roku : Problemy społeczne oraz kryzys ekonomiczny skłoniły cara do wywołania „małej wojny” z Japonią. Wygrana miała odwrócić uwagę społeczeństwa od problemów wewnętrznych. Klęska w wojnie z Japonią tylko pogłębiła kryzys państwa. 1.Krwawe stłumienie pokojowej procesji   ( Krwawa niedziela ) wywołało powszechne oburzenie w Rosji. 2. Wydarzenia w Rosji zapoczątkowały wystąpienia robotników, chłopów i uczniów na ziemiach polskich. Władze wprowadziły stan wojenny.  Link do filmu o rewolucji 1905 roku w Łodzi: https://www.youtube.com/watch?v=uU9QtabvJy0 3.Podział PPS na PPS-Frakcję Rewolucyjną z Józefem Piłsudskim (walka zbrojna o niepodległość) i PPS-Lewicę, która skupiała się na żądaniach socjalnych. 4.Skutki rewolucji: tworzenie polskich stowarzyszeń, czytelni i bibliotek, wprowadzenie tolerancji religijnej, zakładanie polskich szkół prywatnych, utworzenie katedry języka pols

Góry niskie, średnie i wysokie. 1. Góry Świętokrzyskie to najstarsze i najniższe góry w Polsce. Położone na Wyżynie Kieleckiej osiągają wysokość 600 m.n.p.m. 2. Sudety   są zbudowane z twardych skał. Najwyższym pasmem górskim są Karkonosze z górą Śnieżką 1602 m.n.p.m. , na której zbudowano obserwatorium meteorologiczne ze schroniskiem w kształcie spodków. W kotlinach występują lecznicze źródła – Kudowa-Zdrój , Lądek-Zdrój.   3. Tatry to najwyższe pasmo górskie w Polsce – Rysy 2499 m.n.p.m. będące częścią Karpat. Zakopane położone u podnóża Tatr uważane jest za zimową stolicę Polski.    Ćw.1,2 str.21 Praca domowa : ćw.3,4 str.22-23