SZKOŁA POLSKA W WATERFORD

Lekcja 36/37 Temat: Ile? Który z kolei? Używamy liczebników. Podręcznik, str. 97 LICZEBNIK - to odmienna część mowy oznaczająca liczbę lub kolejność. Odpowiada na pytania: ile?                      dwa (stoły), pół (bułki), dwoje (dzieci), kilka (samochodów), który z kolei?        drugi, czwarty, dziesiąty (uczeń)  siódma, dwunasta, setna (dziewczynka) LICZEBNIK TWORZY ZWIĄZKI WYRAZOWE Z  RZECZOWNIKIEM. Liczebnik główny i liczebnik porządkowy, notatka do zeszytu, podręcznik, str. 98, niebieska ramka. Zeszyt ćwiczeń, str. 44 ćwiczenie 2, 5 str. 44-45 NIE MA pracy domowej! :) Dziękuje wszystkim uczniom za rzetelne przygotowanie się do Jasełek. Jesteście bardzo zdolni. Wypadliście wspaniale! Jestem z Was bardzo dumna! Brawa!!! Dziękuję także rodzicom, nauczycielom oraz członkom Rady Rodziców za przygotowanie strojów oraz pomoc w dekoracji sceny. Dziękuję pani Joasi Botwin za pomoc w...

Lekcja Temat: Redagujemy opis przeżyć wewnętrznych na ocenę. W klasie uczniowie czytali fragment książki z opisem przeżyć wewnętrznych na ocenę. Ważne jest czytanie tego fragmentu ze zrozumieniem, aby później potrafić umiejętnie go zredagować. W tym tygodniu nie ma pracy domowej. Proszę zachować swoje fragmenty książek, które czytaliście, bowiem będziemy je teraz redagować na ocenę. A jak to zrobić? https://www.youtube.com/watch?v=QGej46aCWA0

Temat: Powtórzenie wiadomości na temat imiesłowowego równoważnika zdania. Podręcznik, s. 97-98 1. Zapoznanie się z informacjami na temat imiesłowowego równoważnika zdania. 2. Wspólne wykonywanie ćwiczeń: podręcznik - zad.1,2 oraz 3 Temat: Zdrowie jako wartość- bajka Ignacego Krasickiego pt." Człowiek i zdrowie". Tekst  znajduje się w podręczniku na s. 106 1.Odczytanie metafor zawartych w utworze. 2. Rozmowa na temat przesłania wiersza. 3. Uzupełnianie notatki w formie schematu - zad.3,s.107 1 - teść utworu - wyścig życia i człowieka 2- znaczenie metaforyczne - należy szanować swoje zdrowie 3- cechy bajki: zawiera morał, uniwersalność, bohaterami są rośliny, zwierzęta, przedmioty, ma formę wiersza Temat: O co walczy bohater powieści Kazimierza Szymeczki pt. "Tetrus"? Podręcznik, s.107- 110 1. Ciche czytanie tekstu. 2. Określenie rodzaju narracji. 3. Rozmowa na temat sytuacji życiowej i postawy bohatera. Zadanie domowe: Podręcznik: zad. ...

Temat:  Jasełka. Temat: Sprawdzian wiadomości z rozdziału "Wśród znajomych i przyjaciół". Temat: Jesteśmy czytelnikami. Podręcznik, "Książka" A. Kamieńskiej, s.99 - 101 1. Przeczytanie utworu i rozpoznanie osoby mówiącej. 2. Analiza wiersza, posługiwanie się pojęciami:  wers i zwrotka. 3. Rozmowa na temat  ulubionych książek. 4. Konstruowanie i redagowanie wypowiedzi na temat ulubionej książki - zad.4 s.101

Tematy lekcji: 1. Jasełka szkolne. 2. Czy tradycje są ważne?. Opis lekcji: Św. Mikołaj w tradycji i czasach obecnych. Dyskusja na temat roli Świąt Bożego Narodzenia w naszym życiu. Zadanie domowe:  Rovaniemi czy Mirra (Św. Mikołaj)? Uzasadnij wypowiedź.

Tematy lekcji: 1. Czytamy mapę - regiony historyczno - geograficze Polski. 2. Mikołajki. Tradycje bożonarodzeniowe. Opis lekcji: na mapie dzieci uczą się gdzie znajdują się najważniejsze regiony Polski (Mazowsze - Warszawa, Wielkopolska - Gniezno, Małopolska - Kraków, Śląsk - Wrocław, Pomorze Zachodnie - Szczecin, Pomorze Wschodnie - Gdańsk, Mazury - Olsztyn). Św. Mikołaj w tradycji i czasach obecnych. Jak obchodzimy Święta Bożego Narodzenia w Polsce? Zadanie domowe:  uzupełnić zadania w zeszycie ćwiczeń na stronach 22-23.

OMAWIAMY LEKTURĘ "SZEWCZYK DRATEWKA "  PLAN WYDARZEŃ - RYSOWANIE KOMIKSU PRZEDSTAWIAJACEGO PRZYGODY DRATEWKI UTRWALAMY PISOWNIĘ WYRAZÓW Z Ó ĆWICZENIA STRONY 27, 28, 29 NADCHODZA ŚWIĘTA. POMAGAMY POTRZEBUJACYM H.CH> ANDERSEN " DZIEWCZYNKA Z ZAPAŁKAMI" DZIECI NIE OTRZYMAŁY PRACY DOMOWEJ.