SZKOŁA POLSKA W WATERFORD

 Temat: Tworzymy komiksową wersję mitu o Heliosie i Faetonie. Tekst mitu znajduje się na stronie 58-59 w podręczniku. Na początku pierwszej lekcji uczniowie pisali zapowiedzianą kartkówkę, a następnie po zapoznaniu się z treścią mitu w grupach tworzyli komiks.  Temat: Przypomnienie wiadomości o przymiotniku.  Podręcznik, s. 69-71 W trakcie lekcji ustnie wykonaliśmy zad.1 s.69, na tablicy odmieniliśmy przymiotnik przez przypadki. W domu zad. 5 s. 71

 Temat: Jakie przesłanie zostało zawarte w opowiadaniu Stanisława Lema? Podręcznik, s.80-84 1.Ciche czytanie tekstu. 2. Opisywanie elementów świata przedstawionego. 3. Ustne odpowiadanie na pytania do tekstu. 4. Odczytanie przesłania utworu. Świat przedstawiony: - czas akcji: nieokreślony, przyszłość -  miejsce akcji: nieokreślone - Bohaterowie: Trurl, Klapaucjusz, maszyna - Zdarzenia: maszyna na życzenie Trurla tworzy wszystko na literę "n". Klapaucjusz, naukowiec i przyjaciel Trurla rozkazuje maszynie, żeby zrobiła Nic. Maszyna usuwa wszystko po kolei. Przerażony naukowiec cofa swój rozkaz, zdaje sobie sprawę z ogromu zniszczeń  jakie spowodowało jego życzenie. Uczniowie obejrzeli fr. filmu "Powrót do przyszłości". https://www.youtube.com/watch?v=5uWMYreiCQM&t=531s Zadanie domowe: Zadanie 6 strona 84 Temat: Źródła i znaczenie związków frazeologicznych. Podręcznik, s.36-37, 69-71 Notatka: Frazeologizm jest to utarte połączenie wyrazowe, które jest niepodzielne ...

 Temat:Poprawa dyktanda. Temat:Sprawdzamy siebie .Maciej Wojtyszko,,Ojciec i syn,,. podręcznik str.120. 1.Sporządzanie planu odtwórczwgo wypowiedzi. 2.Wnioski wynikające z przesłanek wypowiedzi. 3.Sposób wyrażania się do oficjalnej i nieoficjalnej sytuacji komunikacyjnej. 4.Słownictwo z określonych kręgów tematycznych. 5.Informacje w tekście wyrażone wprost. Zadanie domowe. Str.123 ćw.11

 Temat:Tworzymy komiksową wersję mitu o Heliosie i Faetonie. 1.Odczytanie tekstów poprzez przekaz intersemiotyczny. 2.Temat i głowna myśl tekstu. 3.Tworzenie komiksowej wersji zdarzeń. podręcznik str.58 Temat:Ćwiczenia ortograficzne. Materiały ludyczne przygotowane przez nauczyciela. Zadanie domowe str.59 ćw.2

  Temat: Cywilizacje Indii i Chin. 1. W dolinie Indusu. 2. Pod rządami Ariów. 3. Starożytne Chiny. 4. Osiągnięcia cywilizacji chińskiej. Prezentacje do obejrzenia  Starozytne Indie i Chiny Prezentacja Cywilizacje Indii         1. W dolinie Indusu.          Najstarsza cywilizacja Indii powstała w dolinie rzeki   Indus   w   III tysiącleciu p.n.e. a. rolnicy budowali system  kanałów nawadniających b. w miastach działały  wodociągi  i  kanalizacja c. mieszkańcy posługiwali się  pismem , które do tej pory nie zostało odczytane 2. Pod rzadami   Arió w a.  Ariowie  dotarli do doliny Indusu około  1500 r. p.n.e. b. Ariowie dokonali podziału społeczeństwa grupy społeczne zwane  kastami – poszczególne kasty różniły się znaczeniem, pozycją i rolą społeczną – przynależność do kasty była dziedziczna c. w Indiach powstał politeistyczny system religijny, zwany  hinduizmem najwa...

 Lekcja 16/17 Temat: „Piekło” Dantego („Boska Komedia”), a piekło współczesnego świata w filmie Davida Finchera „Seven”- obraz śwata przedstawionego, symbolika, konteksty literackie, elementy dzieła filmowego. VS 1. Samodzielny ogląd dzieła filmowego nakierowany pytaniami typu:   a) Zwróć uwagę na: sylwetki detektywów,realia świata przedstawio- nego, ofiary morderstw,muzykę towarzyszącą kolejnym scenom.  b) Zanotuj,w jakim porządku logicznym zabójca dokonuje zbrodni.   c) Przyjrzyj się przedmiotom i scenom, które mają symboliczny charakter, spróbuj zinterpretować ich znaczenie.   2. Przypomnienie wiadomości o średniowieczu-wizja świata,człowieka. 3.Wprowadzenie do analizy fragmentów „Boskiej Komedii”-wykład naświetlający zawartość całości dzieła. 4.Analiza porównawcza dwóch tekstów kultury. 5. Wniosek: Co sugeruje taka kolejność dokonywanych morderstw?   -nawiązanie do siedmiu grzechów głównych,   -obrazuje największe ...

 Lekcja 16/17 Temat: Odmieniamy i stopniujemy przymiotniki. Napisz jaka jest ta książka. Powtórz wiadomości o przymiotniku. Wykonaj ćwiczenie: Deklinacja przymiotnika, podręcznik, str. 74, niebieska ramka. Ćwiczenie w zeszycie. Odmień przez przypadki w liczbie pojedynczej i w liczbie mnogiej wyrażenie : ciekawa książka.  Zapamiętaj wiadomości z szarej ramki, podręcznik str. 75. Wykonaj zadanie 4, str. 75 w zeszycie. STOPNIOWANIE PRZYMIOTNIKÓW Wykonaj ćwiczenie. Wklej do zeszytu. Wykonaj poniższe ćwiczenia i wklej do zeszytu. Praca domowa: Zadanie 1 z kart pracy. Przygotuj się do kartkówki z deklinacji i stopniowania przymiotnika. Lekturę "Szatan z siódmej klasy" będziemy omawiali 6 listopada. Proszę, aby wszyscy uczniowie mieli przygotowane książki i do tego czasu przeczytali książkę. Jest na to sporo czasu. :)  Dziękuję. Lekcja 18 Temat: Jak zmiana ubioru wpłynęła na bohatera tekstu? Podręcznik, str. 76  Przeczytaj tekst "Wziąć byka za rogi".  Wykonaj ustnie za...