kl. 6 j.polski z 21 września

Autor: -

Temat: Poznać i zrozumieć nastolatka.

Pod. s.14-16, zad. 1-3.

1.Głośne odczytanie tekstu.
2.Analiza tekstu: uzupełnienie schematów, objaśnienie przenośnych sformułowań.
3.Rozmowa na temat postrzegania nastolatków przez dorosłych.



Temat: Czytamy wiersze naszych rówieśników.

Pod. s. 29-31, zad. 1-3.

1.Odczytanie wierszy.
2. Określenie tematyki utworów.
3. Analiza i interpretacja wybranych tekstów.
4. Rozmowa na temat problemów poruszanych przez młodych ludzi w poezji.

Temat: Wiemy wszystko o odmianie czasownika.

Pod. s. 188- 190, zad. 1, 2.

1.Odczytanie tekstu.
2. Wypisywanie czasowników i określenie ich formy.
3. Powtórzenie wiadomości o odmianie czasownika.
4. Tworzenie określonych form czasowników od bezokoliczników.

Zad. 1.
pochodził – 3 osoba, l. poj., czas przeszły, rodzaj męski, tryb oznajmujący
był – 3 os. l. poj., cz. przesz., r. m. , t. ozn.
rozpaczała - 3 os., l. poj, cz. przesz., rodzaj żeński, t. ozn.
jestem – 1 os. l. poj. czas teraźniejszy, t. ozn.
wybrano – forma nieosobowa
udało – 3 os., l. poj., czas przeszły, rodzaj nijaki, t. ozn.
pokonać – bezokolicznik
spojrzała – 3 os., l .poj., cz. przesz., r. żeński, t. ozn.
zachowaj - 2 os. l. poj., cz. Przyszły, tryb rozkazujący
wybawię – 1os. l. poj., cz. przysz., t. ozn.


Zad. 2
krzyknąć
a)     krzyknął – 3 os. l.p. r.m.
b)    krzyknęli – 3 os. l.mnoga , r. męskoosobowy
wziąć
a)     wziął – 3 os. l.p. r. m.
b)    wzięli - 3 os. l.m. , r. męskoosobowy
zgiąć
a)     zgiął - 3 os. l.p. r. m.
b)    zgięli - 3 os. l.m. , r. męskoosobowy
dmuchnąć
a)     dmuchnął - 3 os. l.p. r. m.
b)    dmuchnęli - 3 os. l.m. , r. męskoosobowy
sięgnąć
a)     sięgnął - 3 os. l.p. r. m.
b)    sięgnęli - 3 os. l.m. , r. męskoosobowy
kopnąć
a)     kopnął – 3 os. l.p. r.m.
b)    kopnęli - 3 os. l.m. , r. męskoosobowy
zacząć
a)     zaczął – 3 os. l.p. r.m.
b)    zaczęli - 3 os. l.m. , r. męskoosobowy
ginąć
a)     zginął – 3 os. l.p. r.m.
b)    zginęli - 3 os. l.m. , r. męskoosobowy

Zadanie
1.Nauczyć się recytować wiersz „Pieśń o żołnierzach z Westerplatte” s. 207 na sobotę 28 września.
2. Podręcznik s. 190 zad. 4 i 5.
3. Proszę przynieść na karteczkach aktualne numery telefonów do rodziców lub opiekunów (wraz z ich imieniem i nazwiskiem).


Popularne posty z tego bloga

J. polski - klasa5b 8 września

Autor: -
Temat:  Uzasadniamy   pisownię wyrazów z ó, rz, ch   wymiennym.   Podręcznik s. 16 „ Pierwsze   lądowanie   na   Księżycu” , Zadanie 4 s. 17 w zeszycie. Temat: Kim   jest   podmiot   liryczny   w   wierszu   Antoniego   Wica   „Noc”? Podręcznik s. 18 Antoni   Wic „ Noc”  Notatka w zeszycie: Podmiotem lirycznym w wierszu    Antoniego   Wica   „Noc”   jest noc. Nosi  czarny płaszcz przetykany złotą nicią. Zajmuje się usypianiem ludzi, śpiewa im kołysanki i sprowadza sny. Temat : Jak   starożytni   Grecy   wyobrażali   sobie   świat? Podręcznik   s. 32 Wojciech   Rzehak „ Poczatek   świata” Zadanie 1 I 3 . W domu dla chętnych zadanie 4 s.34 w podręczniku. Uczniom nieobecnym na lekcji  rozdam schematy, które uzupełnialiśmy na lekcji. Zapraszam rodziców na spotkanie w dniu 22 września o godz.9:00  w sali B4
Czytaj więcej

Klasa 7, j.polski z 18 września

Autor: -
 Temat: Pochwała Stwórcy i Jego dzieła w pieśni Jana Kochanowskiego. Podręcznik, s.21-22 1. Ustalenie nadawcy i odbiorcy wypowiedzi lirycznej. 2.Określenie tematu utworu 3.Opisanie świata stworzonego przez Boga oraz samego Stwórcy. 4. Analiza tekstu. 5. Pojęcia: liryka, pieśń, wiersz sylabiczny. Zadanie 3. Co stworzył Bóg? Bóg stworzył niebo, ziemię, złote gwiazdy, morze, rzeki, ludzi, dzień i noc, zwierzęta  i rośliny, pory roku. Jak działa to co stworzył Bóg? Podmiot jest wdzięczny, że świat, który stworzył Bóg jest piękny, doskonały, dobry. Wszystko w nim ma swoje miejsce i czas. Wszędzie można dostrzec obecność Boga. O co zwraca się podmiot liryczny do Boga? Podmiot zwraca się z prośbą o dalszą opiekę, by Bóg nadal opiekował się ludźmi i światem, który stworzył. Pieśń Jana Kochanowskiego zbudowana jest z siedmiu strof. Każda zwrotka zawiera cztery trzynastosylabowe wersy ze średniówką po siódmej sylabie. Jest to wiersz sylabiczny. W pieśni występują rymy sąsiadujące, pytania retory
Czytaj więcej

klasa 3 c z 25 stycznia

Autor: -
Materiał z zajęć. Notatki do zeszytu. Temat: Kłamstwa Lisa Witalisa. 1. Plan wydarzeń w utworze "Szelmostwa lisa Witalisa" Jana Brzechwy . 1. Ogłoszenie przez lisa pomysłu na nakarmienie zwierząt. 2. Przyniesienie śniegu i sadła przez zwierzęta. 3. Okłamanie zwierząt przez Witalisa. 4. Zadowolenie lisa ze swojego oszustwa. 2. Cechy lisa i innych zwierząt. Lis Witalis:                               - podstępny, - pomysłowy, - sprytny, - fałszywy, - pewny siebie, - samolubny, - przekonujący, - nikczemny. Inne zwierzęta: - naiwne, - bezmyślne, - uległe, - pokorne, - pracowite, - obowiązkowe, - łatwowierne, - ufne. 3. Wypisz z tekstu pary wyrazów, które się rymują. pory- nory chaszczy - paszczy apetyty - znakomity zwierzęta - przynęta słoniny - godziny śniadanie- niesłychanie Temat: Przysłówek - ćwiczenia. Przysłówek jest określeniem czasownika i odpowiada na pytanie jak ?  skaczę  jak ? wysoko mówię jak ? głośno śpiewam jak?
Czytaj więcej