klasa 5b, język polski, 22.02.20

Autor: -
Lekcja 57/58
Temat: Powtórzenie wiadomości o wypowiedzeniu.

Notatka do zeszytu:
WYPOWIEDZENIE to wyraz lub grupa wyrazów powiązanych znaczeniowo i gramatycznie, które stanowią samodzielną, pojedynczą informację.

Wypowiedzenie dzielimy ze względu na:

1. CEL WYPOWIEDZI - oznajmujące, np. Natalia teraz się uczy.
                                       - pytające, np. Czy Natalia teraz się uczy?
                                       - rozkazujące, np. Natalia, ucz się teraz!

2. ZABARWIENIE EMOCJONALNE - neutralne, np. Pięknie dziś wyglądasz!
                                                               -emocjonalne, np. Och, pięknie dziś wyglądasz!

3. OBECNOŚĆ ORZECZENIA - orzeczenie to część zdania informująca o czynności lub stanie podmiotu, odpowiadająca na pytania: co robi?, co się z nim dzieje?
                                                              |||
                                                              |||
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
|||                                                                                                                                                        |||
|||                                                                                                                                                        |||
ZDANIE                                                                                                    RÓWNOWAŻNIK ZDANIA
wypowiedzenie , które ma orzeczenie                                                Nie ma orzeczenia w
                             ///   \\\                                                                      wypowiedzeniu, np.
                             |||     |||                                                                          *Ale droga bluza!
----------------------         -----------------------------------                            *Mądra Natalia.
|||                                                                               |||                             *Straszny sztorm.
|||                                                                               |||                              *Brzydki goblin.
POJEDYNCZE                                               ZŁOŻONE
zawiera tylko JEDNO                       zawiera WIĘCEJ niż jedno
orzeczenie, np.                                   orzeczenie, np.

Natalia uczy się codziennie.             Natalia uczy się codziennie,
             co robi?                                więc jest mądra.
                                                                  co robi?
Ćwiczenie, 1, 2, str. 208 podręcznik

Lekcja 59
Temat: Nasza modowa gazetka ścienna z gramatyką w tle.
Podział klasy na kilkuosobowe grupy.

Wykonywanie gazetki o modzie, tak aby zawierała zdania:
pojedyncze, złożone, oznajmujące, pytające, rozkazujące, neutralne, emocjonalne i równoważnik zdania.
Gazetka musi zawierać tytuł.

Praca na ocenę.










Praca domowa:
Znajdź i wklej do zeszytu z dowolnej gazety lub gazet przykłady wszystkich poznanych rodzajów wypowiedzeń. Podkreśl je i nazwij.

W marcu omawiamy lekturę Bolesława Prusa "Katarynka". 





Popularne posty z tego bloga

J. polski - klasa5b 8 września

Autor: -
Temat:  Uzasadniamy   pisownię wyrazów z ó, rz, ch   wymiennym.   Podręcznik s. 16 „ Pierwsze   lądowanie   na   Księżycu” , Zadanie 4 s. 17 w zeszycie. Temat: Kim   jest   podmiot   liryczny   w   wierszu   Antoniego   Wica   „Noc”? Podręcznik s. 18 Antoni   Wic „ Noc”  Notatka w zeszycie: Podmiotem lirycznym w wierszu    Antoniego   Wica   „Noc”   jest noc. Nosi  czarny płaszcz przetykany złotą nicią. Zajmuje się usypianiem ludzi, śpiewa im kołysanki i sprowadza sny. Temat : Jak   starożytni   Grecy   wyobrażali   sobie   świat? Podręcznik   s. 32 Wojciech   Rzehak „ Poczatek   świata” Zadanie 1 I 3 . W domu dla chętnych zadanie 4 s.34 w podręczniku. Uczniom nieobecnym na lekcji  rozdam schematy, które uzupełnialiśmy na lekcji. Zapraszam rodziców na spotkanie w dniu 22 września o godz.9:00  w sali B4
Czytaj więcej

Klasa 7, j.polski z 18 września

Autor: -
 Temat: Pochwała Stwórcy i Jego dzieła w pieśni Jana Kochanowskiego. Podręcznik, s.21-22 1. Ustalenie nadawcy i odbiorcy wypowiedzi lirycznej. 2.Określenie tematu utworu 3.Opisanie świata stworzonego przez Boga oraz samego Stwórcy. 4. Analiza tekstu. 5. Pojęcia: liryka, pieśń, wiersz sylabiczny. Zadanie 3. Co stworzył Bóg? Bóg stworzył niebo, ziemię, złote gwiazdy, morze, rzeki, ludzi, dzień i noc, zwierzęta  i rośliny, pory roku. Jak działa to co stworzył Bóg? Podmiot jest wdzięczny, że świat, który stworzył Bóg jest piękny, doskonały, dobry. Wszystko w nim ma swoje miejsce i czas. Wszędzie można dostrzec obecność Boga. O co zwraca się podmiot liryczny do Boga? Podmiot zwraca się z prośbą o dalszą opiekę, by Bóg nadal opiekował się ludźmi i światem, który stworzył. Pieśń Jana Kochanowskiego zbudowana jest z siedmiu strof. Każda zwrotka zawiera cztery trzynastosylabowe wersy ze średniówką po siódmej sylabie. Jest to wiersz sylabiczny. W pieśni występują rymy sąsiadujące, pytania retory
Czytaj więcej

klasa 3 c z 25 stycznia

Autor: -
Materiał z zajęć. Notatki do zeszytu. Temat: Kłamstwa Lisa Witalisa. 1. Plan wydarzeń w utworze "Szelmostwa lisa Witalisa" Jana Brzechwy . 1. Ogłoszenie przez lisa pomysłu na nakarmienie zwierząt. 2. Przyniesienie śniegu i sadła przez zwierzęta. 3. Okłamanie zwierząt przez Witalisa. 4. Zadowolenie lisa ze swojego oszustwa. 2. Cechy lisa i innych zwierząt. Lis Witalis:                               - podstępny, - pomysłowy, - sprytny, - fałszywy, - pewny siebie, - samolubny, - przekonujący, - nikczemny. Inne zwierzęta: - naiwne, - bezmyślne, - uległe, - pokorne, - pracowite, - obowiązkowe, - łatwowierne, - ufne. 3. Wypisz z tekstu pary wyrazów, które się rymują. pory- nory chaszczy - paszczy apetyty - znakomity zwierzęta - przynęta słoniny - godziny śniadanie- niesłychanie Temat: Przysłówek - ćwiczenia. Przysłówek jest określeniem czasownika i odpowiada na pytanie jak ?  skaczę  jak ? wysoko mówię jak ? głośno śpiewam jak?
Czytaj więcej