kl.5b lekcje j.polski 29.04.2023

Rozpoczęcie zajęć : sprawdzenie obecności i wprowadzenie do nowego tematu lekcji. W tym celu nauczyciel mówi uczniom, że dziś poznają fragment wielkiego  dzieła - ,,Pana Tadeusza" Adama Mickiewicza. 

Zapisanie tematu lekcji na tablicy i w zeszytach : 

Temat : ,,Pan Tadeusz" Adama Mickiewicza - analiza fragmentu. Poetycki obraz burzy. 

Podręcznik str.87 

Nauczyciel podaje uczniom najważniejsze fakty dotyczące utworu. Zapisuje je na tablicy , a uczniowie w zeszytach. 

,,Pan Tadeusz" - dzieło powstało w latach 1832 - 1834 , w epoce romantyzmu. Zostało wydane w 1834 roku , początkowo w dwóch tomach. 

Rękopis w 2014 roku został wpisany na Krajową Listę Programu UNESCO.

Pełny tytuł to : ,,Pan Tadeusz czyli ostatni zjazd na Litwie." Historia szlachecka w XII księgach - zapisanych wierszem ( trzynastozgłoskowcem ) 

Czas akcji : 1811 rok oraz 1812 

,,Pan Tadeusz" - to epopeja narodowa , opisuje bardzo ważny moment w historii narodu polskiego.

W kolejnej części lekcji nauczyciel głośno odczytuje fragment księgi X ,,Pana Tadeusza" - podręcznik str. 87. Jest to poetycki obraz burzy. 

Uczniowie czytają jeszcze raz tekst w ciszy , a następnie wybrani uczniowie odczytują go  ponownie na głos. 

Nauczyciel prosi dzieci , aby własnymi słowami opisały sytuację przedstawioną w danym fragmencie. Zapisuje wypowiedzi na tablicy : 

- panuje ciemność 

- pada ulewny deszcz 

- wieje silny wiatr 

- uderzają pioruny , słychać grzmoty

- pojawiają się kałuże

- prawdziwe ,,oberwanie chmury" 

Przypominamy wspólnie z dziećmi , jakie poznaliśmy już środki poetyckie - w tym celu uczniowie korzystają z notatek. 

Nastepnie nauczyciel prosi , aby znaleźć w tekście :

Porównanie - dzieci wymieniają przykład -  ,,Krople (...) jak z wiader buchają"

Epitety - ,,gęste krople", ,,proste struny"

Apostrofa - nie pojawia się we fragmencie 

Personifikacja - ,,widnokrąg pęka" 

Przenośnia - ,,drzwi chmur zatrzasnął piorunem" 

Na ostaniej lekcji uczniowie mieli za zadanie narysować obrazek na podstawie tekstu. Należało przedstawić poetycki obraz burzy według własnych wyobrażeń , ale z odniesieniem do fragmentu ,,Pana Tadeusza."

Po skończeniu pracy plastycznej dzieci prezentowały obrazki przed klasą i opisywały je. 

Zadanie domowe 

Ćw. 4, str. 88 w podręczniku - należy nauczyć się pięknie czytać fragment ,,Pana Tadeusza" - nie trzeba się uczyć na pamieć.

W sobotę 6 maja zaczniemy omawiać lekturę - ,,Katarynkę" Bolesława Prusa.