Klasa 5a, j.polski z 19.09.2020r.

 Temat: To się zdarzyło niedaleko Rzeszowa...             Pisownia wyrazów „rz” niewymiennym.

1. Sprawdzenie pracy domowej.

2. Krótkie dytktando.

3. Słuchanie opowieści o rzeźbiarce Katarzynie. Podręcznik str. 20.

4. Wspólne opowiadanie historii.

5. Ćwiczenie 2,3 str. 20, podręcznik.

  

Temat: Wszyscy jesteśmy dziećmi gwiazd (Lucy i Stephen Hawking „Jerzy i tajny klucz do Wszechświata”).

1. Czytanie fragmentu powieści „Jerzy i tajny klucz do Wszechświata”. 

Badanie tempa czytania i stopnia rozumienia czytanego. 

2. Luźne wypowiedzi uczniów na poniższe pytania: Co zrobiło na Was największe wrażenie? Co Was zainteresowało? Czego do tej pory nie wiedzieliście o wszechświecie? 

3. Zapisanie w punktach etapów życia gwiazd.

4. Na podstawie tekstu wyjaśnienie, co oznacza stwierdzenia „wszyscy jesteśmy dziećmi gwiazd”.

5. Notatka. 

Temat: Wyobrażenie świata w wierszu Czesława Miłosza „Przypowieść o maku”.

1. Krótkie przedstawienie Czesława Miłosza.

2. Wyjaśnienie pojęcia przypowieść.

3. Uzupełnienie powiedzeń:

Cisza jak...

Dobrać się w ...

Rozbiło się coś ...

Figa z ...

4. Ziarenko maku i jego znaczenia ( może określać coś bardzo małego albo dużą ilość czegoś).

5. Omówienie budowy wiersza. 

Utwór  ma regularna budowę. Cechuje go stała liczba sylab w wersach ( w pierwszej stronie na przemian 10 i 11, a w pozostałych 11). Rymy o układzie krzyżowym (dom-psom). Środki stylistyczne: epitety ( makowy, mały dom), przenośnia ( ziemia to ziarnko).

6. Jakie obrazy poetyckie można w wierszu wyodrębnić?

Ziarnko maku - makowy dom i jego obejście 

Inne ziarnka maku - planety i gwiazdy

Makówka w ogrodzie

7. Jak duży jest świat opisany w pierwszej strofie? 

Pierwsza zwrotka przedstawia bardzo mały, mikroskopijny świat (mały dom, pieski, makowe psy i księżyc makowy). Druga zwrotka przynosi odpowiedź na pytanie, czym jest ziarnko maku, to Ziemia. To, co dla nas jest małe, z innej perspektywy lub dla kogoś innego może być ogromne. Wszystko zależy od pkt. widzenia. Ziemia na tle innych planet wydaje się malutka. 

8. Co w wierszu stanowi wyobrażenie kosmosu, jako całości? 

Makówka, gdyż ona mieści w sobie wszystkie ziarnka. Makówka jest takim miniaturowym modelem kosmosu. 

9. Sformułowanie myśli ukrytej, sensu przenośnego przypowieści.

 Propozycje uczniów:

• Czasami wydaje nam się, ze jesteśmy jedyni na świecie, że istnieje tylko nasz mały świat, który stworzyliśmy wkoło siebie

• Ludzie są egoistyczni, myślą tylko o tym, co najbliżej.

Zadanie domowe

Narysuj wszechświat ukazany w wierszu Cz. Miłosza, zatytułuj ilustrację i opisz ja szczegółowo. 

Ćwiczenia: ćw.1-5, s.13-14.