SZKOŁA POLSKA W WATERFORD

 Temat:Piosownia niektórych przedrostków oraz :ji,ii,i. Temat:Słownik frazeologiczny języka polskiego. Temat:Tradycje Wielkanocne.  1.Omówienie zastosowania i budowy instrukcji. 2.Uzasadnienie, że podane przepisy kulinarne są instrukcjami. 3.Tworzenie wypowiedzi związanych ze świętami. Zadanie domowe:Str.214 ćw.4, podręcznik

 Temat:Komu i dlaczego według starożytnych Greków udało się sprowadzić nieszczęścia i śmierć na ludzi? podręcznik str.275 1.Poznanie mitu o Pandorze. 2.sprawdzenie stopnia zrozumianego tekstu. 3.Redagowanie wypowiedzi z perspektywy bohatera. 4.Redagowanie zdań z podanym zwiazkiem frazeologicznym. Temat:Pisownia niektórych przedrostków i zakończeń:ji,ii,i. Zadanie domowe:Str.276 ćw. 6

 Temat: Powtórzenie wiadomości. Na lekcji dokończyliśmy ćwiczenie związków wyrazowych. Wprowadzone zostały pojęcia grupa podmiotu, grupa orzeczenia, związki poboczne, związek główny. Podręcznik, s. 255 Zadanie 2 s. 256 w zeszycie. - Związek główny: bohater rozpoczął - Związki podmiotu z wyrazami określającymi:  bohater (podmiot)  - narodowy                                - Brazylii  - Związki orzeczenia z wyrazami określającymi: rozpoczął (orzeczenie) - wcześnie                                      - karierę                                      - w reprezentacji Zadanie 3, s. 256 uczniowie wykonali samodzielnie. Temat: O tradycjach i zwyczajach, tych dawnych i tych całkiem nowych.  Podręcznik, s. 241 1. Zapoznanie się z fr. utworu A. Mickiewicza. 2. Opisywanie obyczajów przedstawionych w tekście. 3. Rozmowa na temat dzisiejszych obyczajów i tradycji. Notatka: Tradycja- ogół obyczajów, norm, poglądów(...) właściwych jakiejś grupie społecznej przekazywanych z pokolenia na pokolenie, ciąg

 Temat: Powtórzenie wiadomości z rozdziału "Człowiek i prawo". Zakres materiału, który należy powtórzyć na sprawdzian 7 maja: - prawo Hammurabiego - kodeks rycerski - prawa biblijne - Dekalog - prawa ludzkie, prawa międzynarodowe - niepisane prawa - ballady Adama Mickiewicza - mowa zależna i niezależna - homonimy Temat: Reklama jako komunikat językowy. Podręcznik, s. 250 1. Ciche czytanie tekstu. 2. Wyszukiwanie informacji w tekście. 3. Omówienie przykładów reklam. Temat: Przykazania czy antyprzykazania? Omówienie wiersza Kazimierza Wierzyńskiego . Podręcznik, s. 287 1. Głośne odczytanie wiersza. 2. Porównanie Dekalogu z przykazaniami z wiersza. 3. Określanie wymowy wiersza. Wniosek: Dekalog mówi o wartościach takich jak:  miłość, szacunek do siebie, Boga, innych ludzi, wiara w jedynego Boga, prawdomówność, szczerość.  Wiersz K. Wierzyńskiego jest przeciwieństwem wartości, o których mowa w Dekalogu. Zadanie domowe: 1. Przygotować się do sprawdzianu. 2.Napisz dekalog, który mó

  Temat: Czy znasz polskie tradycje wielkanocne? 1.      Mapa myślowa – Wielkanoc 2.      Wielkanocne rebusy: 1.      Wielkanocne zwyczaje – filmik youtube  https://www.youtube.com/watch?v=pRPZDQY3h60 1.      Wielkanocna wykreślanka: 1.      Wyturlaj pisankę: Wykonanie wielkanocnej kartki Zadanie domowe: Karta Pracy: Czytaj lekturę Napisz jak spędziłeś/spędziłaś Wielkanoc.

Lekcja 73/74 Temat: Rodzaje podmiotów w zdaniu. Podręcznik, str. 246   Przepisz do zeszytu podmiot gramatyczny, logiczny i domyślny. Więcej informacji jest na stronie 247 w podręczniku, w niebieskiej ramce. Zadanie 2, str. 247 w zeszycie Zeszyt ćwiczeń, str. 75, ćw. 1,2,5,6. PRACA DOMOWA ćw. 3 i 4, str. 75 i 76, ćwiczenia  Lekcja 75 Temat: Rodzaje orzeczeń w zdaniu. Podręcznik, str. 254 Napisz w zeszycie notatkę z ramki, str. 255 Zadanie 3, str. 255, podręcznik Zeszyt ćwiczeń, str. 81, ćw. 1,2,3. PRACA DOMOWA ćw. 5, str. 82-83 Powtórz wiadomości z podmiotu i orzeczenia. Obejrzyj filmik: UWAGA!  Dziękuję wszystkim, którzy wykonali lapbooki oraz przynieśli zeszyty do oceny.  Uczniowie wypożyczyli nową lekturę "Władca Lewawu". Proszę ją przeczytać podczas przerwy wielkanocnej. Omówienie lektury 14 maja! PRZYGOTUJ SIĘ na pracę klasową z podmiotu i orzeczenia 7 maja. Z okazji Wielkanocy życzę Wszystkim uczniom i rodzicom Wesołego Alleluja i mokrego Śmigusa Dyngusa! Do zobaczenia w

Pojęcia : Generalne Gubernatorstwo, volkslista, uliczne łapanki, sowietyzacja, deportacja, okupacja, kolaboracja, AK, Kedyw, Cichociemni, czarny rynek, Gestapo, obóz zagłady, Holokaust, godzina W, Polskie Państwo Podziemne, Szare Szeregi, dywersja, sabotaż, Żegota Postacie: Władysław Raczkiewicz; Władysław Sikorski; Władysław Anders; Stefan Rowecki, ps. Grot; Tadeusz Komorowski, ps. Bór; Jan Karski; Jan Nowak-Jeziorański; Irena Sendlerowa; Witold Pilecki, Antoni Chruściel, ps. Monter, Leopold Okulicki, ps. Niedźwiadek    Przyczyny i skutki: układu Sikorski-Majski, niemieckiej i rosyjskiej polityki okupacyjnej, powstania Polskiego Państwa Podziemnego, wybuchu powstania warszawskiego. Daty: wybuchu i zakończenia wojny oraz powstania warszawskiego, powstania AK, podpisania układu Sikorski-Majski, Zagadnienia : postawa Polaków wobec okupantów, organizacje zbrojne polskiego podziemia, zbrodnia katyńska, życie codzienne w okupowanej Warszawie, terror na ziemiach okupowanych przez

 Temat:Sieć globalna- możliwości i wyzwania.Bezpieczeństwo w sieci. Temat:Powtórzenie wiadomości o liczebniku,wyrazach pokrewnych, pisowni cząstki ,,nie,, zgodnie z zasadami ortograficznymi,wykrzykniku, partykule, czasowniku i jego formach gramatycznych . Temat:Analiza i interpretacja wiersza Wisławy Szymborskiej.

Temat:Sieć globalna- możliwości i wyzwania.Bezpieczeństwo w sieci. Temat:O źródle , z którego im więcej się weźmie wody, tym więcej jej napływa. Podręcznik str.218-219 Cechy gatunkowe bajki i baśni. Tworzenie spójnych wypowiedzi Redagowanie życzeń dla wybranej osoby.

 Lekcja 73/74 Temat: Zdanie pojedyncze - powtórzenie wiadomości. Praca domowa, zeszyt ćwiczeń, ćwiczenia z rodziału "zdanie pojedyncze". UWAGA! Przygotuj się do kartkowki ze związków w zdaniu (związek główny i związki poboczne), szeregówz, a także wykresu zdania pojedynczego. Uzupełnij zeszyt do sprawdzenia!  Lekcja 75 Temat: Każdy się czegoś boi - wiersz Joanny Kulmowej. Co to jest lęk? Co to jest strach? Wytłumacz wyrażenia, przepisz do zeszytu: -najeść się strachu - przestraszyć się, -strach ma wielkie oczy - pod wpływem strachu wszystko wydaje się bardziej groźne, -podszyty strachem - skłonny do lęku, tchórzliwy, -Nie taki diabeł straszny jak go malują. - Coś okazało się prostsze niż wydawało się na początku. Przeczytaj wiersz Joanny Kulmowej   Nie mów, że się nie boisz  i odpowiedz na pytania pod tekstem. JOANNA KULMOWA Nie mów, że się nie boisz Nie mów, że się nie boisz, nie mów, że jesteś odważny. Przecież boi się każdy. Chociażbyś grał wielkiego zucha, w kaszę nie daw

 temat: Zjednoczenie Polski 1. Pierwsze próby zjednoczenia Polski 2. Walka Władysława Łokietka o władzę. 3. Władysław Łokietek królem Polski. 4. Konflikt z Krzyżakami. ćw. 1-6/108-109 notatka - to już wiem str.202 temat : Czasy Kazimierza Wielkiego. 1. Polska otoczona przez wrogów. 2. Dyplomacja zamiast wojen. 3. Wielki reformator i budowniczy. 4. Uniwersytet w Krakowie. 5. Zjazd monarchów w Krakowie. ćw. 1-3/110 notatka - to już wiem str.207 do domu Ćw. 2/108; 4/109 Ćw. 4-6/111

Temat: Stanislaw August Poniatowski- zdrajca czy bohater? Podsumowanie rozdzialu V Upadek Rzeczypospolitej. Na ostatnich zajeciach rozmawialismy o ostatnim krolu Polski i probowalismy odpowiedziec na powyzsze pytanie czy krol byl bohaterem czy zdrajca? oraz podsumowalismy rozdzial V. 7 Maja jestem nieobecny wiec sprawdzian z rozdzialu V zrobimy 14 Maja. Do obejrzenia ponizej dyskusja dotyczaca powyzszego tematu: https://vod.tvp.pl/video/spor-o-historie,stanislaw-august-poniatowski-patriota-czy-zdrajca,7272234 Ponizej linki do gier: https://wordwall.net/pl/resource/13200313/historia/upadek-rzeczypospolitej https://wordwall.net/pl/resource/1083984/upadek-rzeczypospolitej-daty https://wordwall.net/pl/resource/984260/historia/upadek-rzeczypospolitej https://wordwall.net/pl/resource/9171171/historia/upadek-rzeczypospolitej

  Temat : Legiony Polskie i hymn narodowy. 1. Po 1795 roku Polacy stali się poddanymi państw zaborczych (Austria, Prusy, Rosja),  obowiązywały ich prawa państw zaborczych,  byli zobowiązani do służby wojskowej i płacenia podatków.  Polscy patrioci udali się na emigrację.  (EMIGRACJĘ głównie do Francji gdzie Napoleon Bonaparte walczył z wrogiem Polski -Austrią.)  2. W 1797 roku, Gen. Jan Henryk Dąbrowski wystąpił z pomysłem utworzenia wojska polskiego walczącego przy boku Napoleona. a. grupa emigrantów zaproponowała Francji tworzenie wojska polskiego  b. w 1797 r. otrzymali zgodę na tworzenie Legionów we Włoszech  Legiony Polskie we Włoszech liczyły ok. 7 tys. żołnierzy  dowódcą Legionów Polskich został gen. Jan Henryk Dąbrowski  Legiony Polskie podlegały rządowi Republiki Lombardzkiej  walczyły przeciwko Austrii w czasie tzw. wojny włoskiej  c. gen. Karol Kniaziewicz utworzył tzw. Legię Naddunajską 3. Józef Wybicki ( poeta, polityk i przyjaciel Jana Henryka Dąbrowskiego) napisał pieśń

 Temat : Legiony Polskie i hymn narodowy. 1. Po 1795 roku Polacy stali się poddanymi państw zaborczych (Austria, Prusy, Rosja),  obowiązywały ich prawa państw zaborczych,  byli zobowiązani do służby wojskowej i płacenia podatków.  Polscy patrioci udali się na emigrację.  (EMIGRACJĘ głównie do Francji gdzie Napoleon Bonaparte walczył z wrogiem Polski -Austrią.)  2. W 1797 roku, Gen. Jan Henryk Dąbrowski wystąpił z pomysłem utworzenia wojska polskiego walczącego przy boku Napoleona. a. grupa emigrantów zaproponowała Francji tworzenie wojska polskiego  b. w 1797 r. otrzymali zgodę na tworzenie Legionów we Włoszech  Legiony Polskie we Włoszech liczyły ok. 7 tys. żołnierzy  dowódcą Legionów Polskich został gen. Jan Henryk Dąbrowski  Legiony Polskie podlegały rządowi Republiki Lombardzkiej  walczyły przeciwko Austrii w czasie tzw. wojny włoskiej  c. gen. Karol Kniaziewicz utworzył tzw. Legię Naddunajską 3. Józef Wybicki ( poeta, polityk i przyjaciel Jana Henryka Dąbrowskiego) napisał pieśń L

  Temat: Powtarzamy wiadomości.  Sprawdź, czy pamiętasz. 1.      Pojęcia: kurhan, politeizm, wielobóstwo, insygnia królewskie, seniorat (zasada senioratu), testament, podgrodzie, osady służebne, danina, drużyna. 2.      Osoby: Mieszko, święty Wojciech, Bolesław Chrobry, Mieszko II, Kazimierz Odnowiciel, Bolesław Śmiały (zwany również Szczodrym), Bolesław Krzywousty, Otton III, Gal Anonim, Wincenty Kadłubek 3.      Daty: chrztu Polski, zjazdu w Gnieźnie, koronacji pierwszego króla (=Polska królestwem), testamentu (statutu) Bolesława Krzywoustego 4.      Przyczyny i skutki następujących wydarzeń: chrztu Polski, koronacji Bolesława Chrobrego, kryzysu państwa polskiego w XI w. statutu (testamentu ) Krzywoustego. 5.      Mapa: wymień i wskaż na mapie plemiona słowiańskie zamieszujące ziemie polskie: pokaż Gniezno, Kraków, Poznań. Podczas lekcji zrobiliśmy wszystkie ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń s. 104-105, graliśmy w pajęczynę (pytania i odpowiedzi) oraz zrobiliśmy jeden quiz.

  1.      Utrwalenie poznanych części mowy: ·        gramatyczne frytki – uczniowie siedzą w kręgu, losują „frytki” z wypisanymi na nich częściami mowy i wkładają je do odpowiedniego pudełka na frytki – pudełka mają napisy z nazwami poznanych części mowy ·        story cubes lub karty graficzne – uczniowie losują kostkę story cubes lub kartę graficzną, a ich zadaniem jest wymyśleć jak najwięcej rzeczowników, przymiotników i czasowników z nią związanych. 2.      Podręcznik str. 255 – zadanie 1 – szukanie wyrazów odpowiadających na pytania: ·        Jak?   - najlepiej, równo, bezpiecznie ·        Gdzie? - wszędzie ·        Kiedy? – zawsze, późno, dzisiaj, wczoraj, potem, niedługo 1.      Notatka do zeszytu: PRZYSŁÓWEK - to nieodmienna część mowy określająca czasownik.                               Odpowiada na pytania: jak? gdzie? kiedy?   2.      Filmik z youtube o przysłówku: https://www.youtube.com/watch?v=z2xG0vjgibE 3.      Notatka graficzna o przysłówku – wklej

 Lekcja 70,71,72 Temat: Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi. O autorze: Rafał Kosik - polski pisarz urodzony 1971 roku w Warszawie. Studiował architekture na Politechnice Warszawskiej, ale przerwał studia, aby założyć agencję rekamową Powergrapgh. Jest aotorem cyklu książek o Felixie, Necie i Nice.  Uzupełnij wszystkie informacje o książce: Burza mózgów w klasie na temat znajomości z lektury. Praca domowa: Przeprowadź wywiad. Wpisując odpowiedzi korzytaj z lektury.    Przedstawienie rozmówcy, tematu i okoliczności rozmowy:   Moim dzisiejszym gościem jest...........................................................................     Treść wywiadu: Opowiedz nam, jak zaczęła się Twoja przyjaźń z Feliksem i Netem? ...........     Co najbardziej cenisz w swoich kolegach? ...........     Która z przeżytych wspólnie z Feliksem i Netem przygód była, Twoim zdaniem, najtrudniejsza? Dlaczego tak uważasz?  ...........   Co zdradz