Klasa Vc WOP 11.05.2024 r.

Autor: -

 Temat: Czasy Kazimierza Wielkiego. 

1. Początek rządów Kazimierza Wielkiego.

2. Dyplomacja zamiast wojen.

3. Wielki reformator i budowniczy.

4. Powstanie Uniwersytetu w Krakowie. 

Cel lekcji:

- dowiem się, w jaki sposób Kazimierz Wielki wzmocnił swoje państwo

- poznam historię powstania Akademii Krakowskiej

- dowiem się, dlaczego Kazimierza nazwano "Wielkim"

- przyjrzę się zamkom zaliczanym to tak zwanych Orlich Gniazd 



Kazimierz Wielki

Dlaczego Kazimierza nazywamy "Wielkim"?

• założył wiele miast i wsi,

• w miastach powstało wiele budowli murowanych (ratusz, mury obronne,       kościoły),

• dbał o bezpieczeństwo państwa (zamki obronne),

• wybijał monetę z orłem w koronie- grosz krakowski,

• ujednolicił prawo dla całego kraju,

• założył Akademię Krakowską - pierwszą wyższą uczelnię,

• powiększył terytorium kraju.






Kazimierz Wielki (1333-1370) kontynuował dzieło zjednoczenia i wzmocnienia państwa polskiego rozpoczęte przez Władysława Łokietka. Królowi udało się uregulować relacje z sąsiadami Polski. Podpisał rozejm z Krzyżakami, niestety mimo wysiłków nie odzyskał Pomorza Gdańskiego. Najbliższym sojusznikiem Polski było Królestwo Węgier. Przy wsparciu Ludwika Węgierskiego Kazimierz przyłączył do Polski rozległe ziemie i przesunął znacznie granice państwa na południowy wschód, powiększając jego terytorium.

Podręcznik s. 203-207

Dla dociekliwych: 

https://wordwall.net/pl/resource/14094142/kazimierz-wielki

https://wordwall.net/pl/resource/2510011/kazimierz-wielki-klasa-5

Szlak Orlich Gniazd

https://www.youtube.com/watch?v=CQDx7yvI0IY

Pierwszy polski uniwersytet

https://www.youtube.com/watch?v=kctgLm9Jk8g

O soli w Polsce -legenda o Św. Kindze

https://www.youtube.com/watch?v=eCbYlOTb1mY

Jak Kazimierz Wielki "zastał Polskę drewnianą, a zostawił murowaną"


Uczta u Wierzynka

Popularne posty z tego bloga

Klasa 7, j.polski z 18 września

Autor: -
 Temat: Pochwała Stwórcy i Jego dzieła w pieśni Jana Kochanowskiego. Podręcznik, s.21-22 1. Ustalenie nadawcy i odbiorcy wypowiedzi lirycznej. 2.Określenie tematu utworu 3.Opisanie świata stworzonego przez Boga oraz samego Stwórcy. 4. Analiza tekstu. 5. Pojęcia: liryka, pieśń, wiersz sylabiczny. Zadanie 3. Co stworzył Bóg? Bóg stworzył niebo, ziemię, złote gwiazdy, morze, rzeki, ludzi, dzień i noc, zwierzęta  i rośliny, pory roku. Jak działa to co stworzył Bóg? Podmiot jest wdzięczny, że świat, który stworzył Bóg jest piękny, doskonały, dobry. Wszystko w nim ma swoje miejsce i czas. Wszędzie można dostrzec obecność Boga. O co zwraca się podmiot liryczny do Boga? Podmiot zwraca się z prośbą o dalszą opiekę, by Bóg nadal opiekował się ludźmi i światem, który stworzył. Pieśń Jana Kochanowskiego zbudowana jest z siedmiu strof. Każda zwrotka zawiera cztery trzynastosylabowe wersy ze średniówką po siódmej sylabie. Jest to wiersz sylabiczny. W pieśni występują rymy sąsiadujące, pytania retory
Czytaj więcej

klasa 3 c z 25 stycznia

Autor: -
Materiał z zajęć. Notatki do zeszytu. Temat: Kłamstwa Lisa Witalisa. 1. Plan wydarzeń w utworze "Szelmostwa lisa Witalisa" Jana Brzechwy . 1. Ogłoszenie przez lisa pomysłu na nakarmienie zwierząt. 2. Przyniesienie śniegu i sadła przez zwierzęta. 3. Okłamanie zwierząt przez Witalisa. 4. Zadowolenie lisa ze swojego oszustwa. 2. Cechy lisa i innych zwierząt. Lis Witalis:                               - podstępny, - pomysłowy, - sprytny, - fałszywy, - pewny siebie, - samolubny, - przekonujący, - nikczemny. Inne zwierzęta: - naiwne, - bezmyślne, - uległe, - pokorne, - pracowite, - obowiązkowe, - łatwowierne, - ufne. 3. Wypisz z tekstu pary wyrazów, które się rymują. pory- nory chaszczy - paszczy apetyty - znakomity zwierzęta - przynęta słoniny - godziny śniadanie- niesłychanie Temat: Przysłówek - ćwiczenia. Przysłówek jest określeniem czasownika i odpowiada na pytanie jak ?  skaczę  jak ? wysoko mówię jak ? głośno śpiewam jak?
Czytaj więcej

język polski, klasa 6b, 09.04.2022

Autor: -
Obraz
Lekcja 73/74 Temat: Rodzaje podmiotów w zdaniu. Podręcznik, str. 246   Przepisz do zeszytu podmiot gramatyczny, logiczny i domyślny. Więcej informacji jest na stronie 247 w podręczniku, w niebieskiej ramce. Zadanie 2, str. 247 w zeszycie Zeszyt ćwiczeń, str. 75, ćw. 1,2,5,6. PRACA DOMOWA ćw. 3 i 4, str. 75 i 76, ćwiczenia  Lekcja 75 Temat: Rodzaje orzeczeń w zdaniu. Podręcznik, str. 254 Napisz w zeszycie notatkę z ramki, str. 255 Zadanie 3, str. 255, podręcznik Zeszyt ćwiczeń, str. 81, ćw. 1,2,3. PRACA DOMOWA ćw. 5, str. 82-83 Powtórz wiadomości z podmiotu i orzeczenia. Obejrzyj filmik: UWAGA!  Dziękuję wszystkim, którzy wykonali lapbooki oraz przynieśli zeszyty do oceny.  Uczniowie wypożyczyli nową lekturę "Władca Lewawu". Proszę ją przeczytać podczas przerwy wielkanocnej. Omówienie lektury 14 maja! PRZYGOTUJ SIĘ na pracę klasową z podmiotu i orzeczenia 7 maja. Z okazji Wielkanocy życzę Wszystkim uczniom i rodzicom Wesołego Alleluja i mokrego Śmigusa Dyngusa! Do zobaczenia w
Czytaj więcej