kl.4a lekcje j.polski 11.03.2023

Rozpoczęcie zajęć : Sprawdzenie obecności  i zadania domowego. Wybrani uczniowie odczytują swoją charakterystykę - po zakończeniu wszystkich  lekcji zebrałam wszystkie  zeszyty do sprawdzenia. 

Temat : Zaczynamy omawiać lekturę ,,Poczet Psujów Polskich" Pawła Beręsewicza. 

Nauczyciel wyjaśnia najpierw dzieciom , czym jest poczet. Uczniowie zapisują notatkę w zeszytach : 

Poczet - liczba ,  wyliczenie  (osób w rodzinie Psujów Polskich ). Inaczej - tutaj - w znaczeniu związku , ugrupowania ludzi.

Nauczyciel mówi też , że : 

Poczet to zbiór podobizn ( obrazów ) - np. królów polskich , dawniej także  był to oddział żołnierzy. 

Poczet sztandarowy - to honorowa asysta sztandaru.  

Nauczyciel prosi , aby otworzyć lektury na str. 3. Chętny uczeń zaczyna opowiadać , o czym jest książka , jak się rozpoczyna pierwsza przygoda bohatera . Ma on na imię Maciek i bawi się komórkowymn telefonem ojca. Co dzieje się dalej ?  Co się wydarzyło ? ( Nauczyciel zadaje pytania , aby pomóc  dzieciom ) 

W ten sposób omawiamy na lekcji wszystkie rozdziały. Dzieci mogą korzystać z tekstu książki oraz ilustracji. Zaczyna mówić zgłaszający się uczeń , lecz jeżeli nie pamięta , co dokładnie się dzieje po kolei  , pomagają mu inni , chętni uczniowie. W trakcie wypowiedzi nauczyciel na tablicy zapisuje notatkę , a uczniowie w zeszytach. 

Notatka : 

Czas teraźniejszy :

1. Maciek - urodzony w 2007 r. - zepsuł telefon komórkowy taty.

Czas przeszły : 

2. Jurek , tata Maćka - urodzony w 1975 r. - zepsuł czarno - biały telewizor. 

3. Piotrek , tata Jurka , dziadek Maćka - urodzony w 1944 r. - zepsuł aparat fotograficzny. 

4. Józek , tata Piotrka - urodzony w 1918 r. - zepsuł bałwana i żelazko. 

5. Henio , tata Józka - urodzony w 1895 roku - zepsuł lampę elektryczną.

6. Romek , tata Heńka - urodzony w 1860  r. - zepsuł stetoskop ( słuchawki lekarskie ) 

7. Karolek , tata Romka - urodzony w 1833 r. - popsuł czcionkę drukarską. 

Przyszłość: 

8. Kacperek , synek Maćka - urodzony w 2035 r. - popsuł robota domowego. 

Nauczyciel pyta , jakie zdanie wypowiada każdy ojciec , na zakończenie przygody ? Jest to motyw przewodni książki. Dzieci wyszukują je w tekście : 

,, Co z tego dziecka wyrośnie ? Mnie w jego wieku coś takiego nie przyszłoby do głowy." 

Nauczyciel tłumaczy podczas lekcji , co to jest żelazko z duszą. Rysuje na tablicy , jak wyglądało takie żelazko. Szkicuje też , jak wyglądała czcionka drukarska i tłumaczy , jak jej używano. 

Poza tym zapisuje również słowo dusza i wyjaśnia , że ma ono też inne znaczenie np. dusza człowieka. 

 Ważne słowa klucze , które można przypisać do książki to: rodzina , drzewo genealogiczne - na podstawie lektury tego tekstu , można by je  zrobić. 

zad.dom. 

Zabrałam zeszyty do domu do sprawdzenia  , więc nie ma pisemnego zadania domowego. Jednak proszę , aby dzieci przygotowały się do testu z lektury - mają książki , polecam też audiobooka- oczywiście dla tych dzieci , które już przeczytały książkę , dla przypomnienia.  

Na kolejnych dwóch lekcjach będziemy mówić o historycznym aspekcie książki. Na trzeciej lekcji uczniowie napiszą test - 25 marca.

18 marca nie ma lekcji , polska szkoła jest zamknięta z powodu długiego weekendu. Życzę wszystkim udanego wypoczynku.