Klasa 4c WOP 01.04.2023 r.

Autor: -

 

Temat: Tadeusz Kościuszko na czele powstania. 

1. Kryzys Rzeczypospolitej.

2. Wybuch i przebieg powstania kościuszkowskiego.

3. Skutki klęski powstania.  









Cele lekcji:

− poznasz nowe słowa: konstytucja, reformy, powstanie, kosynierzy, monarchia, zaborcy,

− wspólnie z panem Jarkiem określisz czas wydarzeń: 1791 rok – uchwalenie Konstytucji 3 maja, 1794 rok – powstanie kościuszkowskie, 1795 rok – trzeci rozbiór Polski,

− poznasz przyczyny wybuchu powstania kościuszkowskiego,

− spróbujesz ocenić postawę społeczeństwa polskiego w sytuacji zagrożenia niepodległości państwa,

− wyrazisz własną opinię na temat decyzji o rozpoczęciu powstania kościuszkowskiego,

− wskażesz na mapie ziemie zabrane Rzeczypospolitej w poszczególnych rozbiorach oraz miejscowości: Kraków, Racławice, Maciejowice, Warszawę,

− dowiesz się o znaczeniu bitwy pod Racławicami i Maciejowicami,

− wyjaśnisz przyczyny klęski powstania z 1794 roku,

− poznasz zasługi Tadeusza Kościuszki dla narodu polskiego i amerykańskiego,

− omówisz zasługi Wojciecha Bartosa podczas powstania kościuszkowskiego.

Dla zainteresowanych 

Film - Tadeusz Kościuszko bohater Polski i Ameryki - 3.20'

Zastanów się, czy potrafisz odpowiedzieć na poniższe pytania:

W którym roku uchwalono Konstytucję 3 maja?

Jakie państwa dokonały drugiego rozbioru Polski?

Jakich dwóch państw jest bohaterem narodowym Tadeusz Kościuszko?

W jakim polskim mieście Tadeusz Kościuszko złożył przysięgę?

Które państwa dokonały trzeciego rozbioru Polski?

Jaką funkcję pełnił Tadeusz Kościuszko podczas powstania w 1794 roku?

Jak nazywał się król Polski z okresu rozbiorów?

W jakiej bitwie powstańcy odnieśli zwycięstwo nad wojskami rosyjskimi?

Ile lat trwał okres niewoli narodowej po trzecim rozbiorze Polski?

W którym roku wybuchło powstanie kościuszkowskie?

W którym roku nastąpił trzeci rozbiór Polski?

Pod którego państwa rządami znalazła się Warszawa po trzecim rozbiorze?

Jaki los spotkał Polskę po trzecim rozbiorze?


Praca domowa

Zadanie 8 str. 57 oraz zadanie 1,2,3 str. 55. 

Proszę przeczytać temat w podręczniku na s. 89-93.

Temat nr 2: Polskie tradycje wielkanocne. 

Popularne posty z tego bloga

język polski, klasa 6b, 09.04.2022

Autor: -
Obraz
Lekcja 73/74 Temat: Rodzaje podmiotów w zdaniu. Podręcznik, str. 246   Przepisz do zeszytu podmiot gramatyczny, logiczny i domyślny. Więcej informacji jest na stronie 247 w podręczniku, w niebieskiej ramce. Zadanie 2, str. 247 w zeszycie Zeszyt ćwiczeń, str. 75, ćw. 1,2,5,6. PRACA DOMOWA ćw. 3 i 4, str. 75 i 76, ćwiczenia  Lekcja 75 Temat: Rodzaje orzeczeń w zdaniu. Podręcznik, str. 254 Napisz w zeszycie notatkę z ramki, str. 255 Zadanie 3, str. 255, podręcznik Zeszyt ćwiczeń, str. 81, ćw. 1,2,3. PRACA DOMOWA ćw. 5, str. 82-83 Powtórz wiadomości z podmiotu i orzeczenia. Obejrzyj filmik: UWAGA!  Dziękuję wszystkim, którzy wykonali lapbooki oraz przynieśli zeszyty do oceny.  Uczniowie wypożyczyli nową lekturę "Władca Lewawu". Proszę ją przeczytać podczas przerwy wielkanocnej. Omówienie lektury 14 maja! PRZYGOTUJ SIĘ na pracę klasową z podmiotu i orzeczenia 7 maja. Z okazji Wielkanocy życzę Wszystkim uczniom i rodzicom Wesołego Alleluja i mokrego Śmigusa Dyngusa! Do zob...
Czytaj więcej

Klasa 1 gimnazjum - Zlodowacenia na tereniePolski. Temat z 29 padziernika

Autor: -
Obraz
Temat: Zlodowacenia na terenie Polski. 1. Zlodowacenie glacjacja ( fr.   glaciation , od łac.   glacio ’zamrażam’) – okres, w czasie którego znaczne obszary Ziemi pokryte są lądolodem. W historii Ziemi okresy lodowcowe występowały kilkukrotnie, również obecnie prawdopodobnie znajdujemy się w takim okresie, potocznie zwanym epoką lodowá. Prawdopodobnie w każdym z wielkich zlodowaceń następowały po sobie regularne okresy lodowcowe, w których lód zajmował większe obszary (glacjały)  oraz przejściowe okresy, w których lądolód cofał się, ale nie zanikał. Na powyższych rysunkach jest pokazany proces kształtowania się formy krajobrazu po powolnym wycofywaniu się lądolodu. 2. Obszar Polski był objęty trzema zlodowaceniami: - południowo- polskie, które miało największy zasięg gdyż objęło prawie cały teren naszego kraju i zatrzymało się dopiero na Przedgórzu Sudeckim i Karpackim, - środkowo-polskie dotarło do wyżyn, - północno-polskie jak sama nazwa wskaz...
Czytaj więcej

język polski, klasa 5b, 27.03.2021

Autor: -
Obraz
 Lekcja 63/64 Temat: Przyimek – mały zarządca.   Podręcznik, str. 183 Wklej do zeszytu: Notatka do zeszytu: Przyimek to nieodmienna część mowy, która służy do określania relacji dotyczących przede wszystkim: - miejsca , na przykład: do, w, nad, pod, między, przy, obok, na - czasu , na przykład: o, przed, około.  SPRAWDŹ swoją wiedzę o  https://wordwall.net/pl/resource/11871289/polski/przyimek Przyimki rządzą określonym przypadkiem rzeczownika , z którym się łączą i tworzą wyrażenia przyimkowe , jak: na jezdni, pod stołem, przed spektaklem, o dziesiątej, między półkami,  obok muzeum. Utwórz poprawne wyrażenia przyimkowe: https://wordwall.net/pl/resource/2345520/logopedia/wyra%c5%bcenia-przyimkowe PAMIĘTAJ , że przyimki z innymi częściami mowy, najczęściej z  rzeczownikami i zaimkami, zapisujemy osobno , na przykład: do  domu, obok nas, z tobą.   Zadanie 2, str. 184 Cześć! Wylądowałem … przed … dwunastą. Właśnie jestem … w …. taksówce...
Czytaj więcej