J.polski, klasa 8, 22.11.25

  Opowieść o ludziach, którzy potrafili pięknie żyć i pięknie umierać. Charakterystyka bohaterów                    książki "Kamienie na szaniec".

1. Klasa został podzielona na 3 grupy – każda z nich charakteryzowała jednego z trzech głównych bohaterów. Wewnątrz każdej grupy uczniowie dzielili się zadaniami, np.: 

• przedstawienie postaci – informacja ogólna

 • wygląd 

 • osobowość, 

 • cechy charakteru

Prezentacja wyników pracy:

ALEK:

• Aleksy Dawidowski, podharcmistrz, członek podziemnej organizacji „Wawer” 
• wysoki, szczupły, o niebieskich oczach i płowej czuprynie, zawsze uśmiechnięty i żywo gestykulujący
• pogodne usposobienie, zacięcie przywódcze, skłonność do ryzyka, odwaga granicząca z brawurą, skłonność do autorefleksji, wytrwałość w postanowieniu, ambicja, pracowitość, zaradność

RUDY:

• Jan Bytnar, harcmistrz, członek podziemnej organizacji „Wawer”
• młodzieńcza, piegowata twarz i rudawe włosy, drobna, szczupła sylwetka, niewysoki
• typ intelektualisty, wszechstronne zdolności, miłośnik książek, wynalazca udoskonaleń technicznych, wrażliwość, uczuciowość, delikatność, nieśmiałość, pracowitość, zaradność, pomysłowość, odpowiedzialność, skromność

ZOŚKA:

• Tadeusz Zawadzki, harcmistrz, drużynowy 23. WDH w czasie wojny, komendant rejonu Mokotów Górny podziemnej organizacji
• delikatna cera, regularne rysy, „jasnoniebieskie spojrzenie i włosy złociste”, „uśmiech zupełnie dziewczęcy”, ręce o długich, subtelnych palcach 
• przywódca-przewodnik, typ zamkniętego w sobie samotnika, uczuciowość, wrażliwość, przywiązanie do rodziny, spokój wewnętrzny, łagodność, wyrozumiałość, odpowiedzialność, upór, ambicja, pracowitość,  zaradność

Zadanie domowe do 20 grudnia:

Do wyboru jeden z tematów:

1.  Aleksander Kamiński napisał o swoich bohaterach, że byli ludźmi, którzy potrafili pięknie żyć i pięknie umierać. Czy podzielasz opinię autora? Wypowiedz się w formie rozprawki. 
2. Aleksander Kamiński nazwał swoją książkę „opowieścią o wspaniałych ideałach braterstwa i służby”. Rozważ słowa autora w formie rozprawki. 
3. Odwołując się do utworu Kamienie na szaniec oraz do innych znanych ci tekstów kultury o tematyce wojennej, rozważ problem: Obrona ojczyzny – prawo czy obowiązek. 

Temat: Redagujemy rozprawkę.

Podręcznik, s. 125

Temat: Analiza i interpretacja wiersza Edwarda Stachury "Człowiek człowiekowi".

Podręcznik, s. 131

1.

Symbol wilka w różnych kulturach ma wiele znaczeń:

• Siła i odwaga: Wilk symbolizuje siłę, odwagę i zdolność do stawiania czoła przeciwnościom. 
• Lojalność i przewodnictwo: Jest symbolem lojalności, przetrwania oraz ducha jedności w grupie. 
• Agresja i waleczność: W starożytnym Rzymie wilk był symbolem legionów, oznaczającym agresję i odwagę. 
• Dualizm: W chrześcijaństwie wilk często postrzegany jest jako symbol zła, związany z Szatanem, ale także jako symbol siły i niezależności. 
• Moc i tajemnica: Wilk fascynuje ludzi jako istota pełna mocy i tajemnicy, często będąca metaforą samotności. 
  Wilk jest zatem złożonym symbolem, który może mieć różne interpretacje w zależności od kontekstu kulturowego.

2.

Analiza literacka utworu

3. Notatka z lekcji: