SZKOŁA POLSKA W WATERFORD

Lekcja 19 Temat: Uczestnictwo w pasowaniu pierwszoklasistów. Lekcja 20/21 Temat: Tworzymy komiksową wersję mitu o Heliosie i Faetonie. Podręcznik, str. 58 Notatka do zeszytu: W micie Faeton nie wierzy, że Helios jest jego ojcem i prosi, aby spełnił jego przysięgę. Bóg Słońca zgadza się bez wiedzy o co prosi syn i pozwala Faetonowi prowadzić rydwan. Niestety niewprawiona ręka bożyca sprawia. że ten nie potrafi jeździć rydwanem i stwarza niebezpieczeństwo dla Ziemi. Zostaje za karę porażony piorunem przez Zeusa i ginie w rzece Erydonu. Faeton zatem za swą pychę, chwalenie się, chęć sławy zapłacił najsroższą karę, czyli własnym życiem.  Tworzymy własny komiks. Bohaterowie komiksu to: Helios, Faeton, Zeus, Ziemia, Etiopczycy, konie z rydwanu Boga Słońca. Praca domowa NA KARTCE A4! Wykonam komiks o micie. Użyję narracji i dialogów. Nadam tytuł swojemu komiksowi. UWAGA! Ogłoszenia klasowe: 1. Ze względu na nieobecności kilkoro uczniów klasy 5b na ostatnich lekcja...

Temat: Kryzys państwa polskiego w  w pierwszej połowie XIw.  Temat będzie kontynuowany na kolejnych zajęciach. Proszę o zapoznanie się z  treścią podręcznika,  s. 175-178.  Rozmawialiśmy również o przydomkach, do których jeszcze wrócimy.  Co łączy Haralda Sinozębego z Waszym telefonem, tabletem lub laptopem? :)                          Zadanie domowe dla chętnych Napisz w zeszycie krótki biogram jednego wybranego władcy:  Mieszka II, Kazimierza Odnowiciela lub Bolesława  Śmiałego.  Proszę, aby treść notatki były zrozumiała dla piszącego.       

Temat: Język symboliczny Apokalipsy Św.Jana. Wizje, obrazy, znaki i liczby. Temat: Nawiązanie do Pieśni nad Pieśniami -frag. ,,Imię róży,, Umberto Eco. Religijna liryka mistyczna . Zadanie domowe; Zapoznaj się z tekstem Pieśni nad Pieśniami.J akim uczuciem jest miłość w tej,,  najdoskonalszej pieśni,,?

Klasa uczestniczyła w uroczystości pasowania na ucznia klas pierwszych. Na końcówce drugiej lekcji omówiliśmy sprawdzian wiadomości . Praca domowa Proszę przeczytać rozdział pierwszy z podręcznika Wczoraj i dziś 8, str. 8- 14.

Temat: "Balladyna" jako dramat romantyczny. "Balladyna" jest tragedią,gatunkiem należącym do dramatu. Kończy się tragedią, gdyż dążenia bohaterów są sprzeczne z normami etycznymi. Pojawia się konflikt: dobro-zło, kłamstwo-prawda, sprawiedliwość- niesprawiedliwość. Dramat romantyczny był opozycyjny wobec klasycznego. Łączył go synkretyzm : patos i groteska, tragizm i komizm, fantastyka i realizm. Dramat jest podzielony na 5 aktów, kończy go Epilog. Pojawiają się motywy: "kainowego znamienia", dzbanka malin, motyw jaskółki, panna.z ludu dla rycerza. Osoby są realne i fantastyczne. Realne to Kirkor, Alina, Balladyna, Pustelnik. Fantastyczne to Goplana, Chochlik i Skierka. Postaci są niejednoznacznie moralni. Oba światy -fantastyczny i realny przenikają się wzajemnie i na siebie działają. Dużą rolę odgrywa przyroda, która podobnie jak w balladach wymierza ludową sprawiedliwość. Tematt: Powtórzenie wiadomości przed sprawdzianem. Podręcznik s.56 wier...

Na pierwszej lekcji oraz  połowie drugiej uczniowie brali udział w pasowaniu klas pierwszych. Temat: Jak kot w butach pomógł Jankowi zostać księciem? Podręcznik s. 52 Można wysłuchać baśni pod adresem : https://gwo.pl/strony/2737/seo_link:ewa-szelburg-zarembina-basn-o-kocie-w-butach Zad. 1 i 2 s.57 W domu zad.3 s.57 Proszę o zwrot lektury "Kajko i Kokosz" do biblioteki oraz wypożyczenie kolejnej         " Poczet psujów polskich" .

Temat: Piszemy wypowiedź o swoich zainteresowaniach. Podr. s. 69-70, zad. 1-3. 1.Rozmowa na temat zainteresowań. 2. Rysowanie znaku symbolizującego zainteresowania. 3. Analizowanie układu treści w tekście wzorcowym. 4. Pisanie wypowiedzi z wykorzystaniem podanego wzorca. hobby – szczególne zamiłowanie do czegoś, ulubione zajęcie, któremu poświęca się wolny czas; konik. Plan wypowiedzi 1) Przedstawienie się. 2) Przedstawienie zainteresowań. 3) Opisanie sposobów rozwijania swojego hobby. 4) Opisanie osiągnięć. 5) Przedstawienie planów lub zamierzeń związanych z zainteresowaniami. Zadanie 1. Proszę napisać wypowiedź o sobie i o swoich zainteresowaniach. 2. Proszę czytać lekturę „Akademia pana Kleksa”.