SZKOŁA POLSKA W WATERFORD

Temat: "Syzyfowe prace" - geneza powieści oraz elementy świata przedstawionego.  Temat:  Jak wyglądała szkoła w XIX wieku? Załączniki do lekcji: https://zyciorysy.pl/biografia/stefan-zeromski/ Lekcja 1 i 2  z materiału pomocniczego ze strony: https://view.genial.ly/6064ff0b026e560ce98322d8/presentation-syzyfowe-prace

 Temat: Czasy stanisławowskie. Temat: Oświecenie - wiek rozumu. CELE LEKCJI:  Po dzisiejszej lekcji powinniście wiedzieć:  1) Jakie były dokonania w dziedzinie kultury króla Stanisława Augusta Poniatowskiego  2) W jakim celu organizowano obiady czwartkowe i kto w nich uczestniczył?  Uzupełnij brakujące słowa - zadanie krzyżówka Prezentacja do lekcji Król Stanisław August Poniatowski  Stanisław August Poniatowski to ostatni król Polski. Zasiadł na tronie w 1764 roku. Państwo znajdowało się wówczas na skutek licznych uprzednio prowadzonych wojen (o których dowiedzieliście się w trakcie ostatniej lekcji) w bardzo trudnym położeniu. Na sprawy Polski coraz większy wpływ miały Rosja, Austria i Prusy. Król był osobą gruntownie wykształconą, zdawał sobie sprawę, iż kraj potrzebuje wykształconych i oddanych obywateli.  Z inicjatywy Stanisława Augusta Poniatowskiego powstała w Warszawie:  - Szkoła Rycerska.  W 1773 roku utworzono Komisję Edukacji Narod...

 Temat: XVII wiek - stulecie wojen.   Prezentacja lekcji Potop bez wody - prezentacja 1. Przyczyny wojen w XVII wieku  a) wojny ze Szwecją: - Polska i Szwecja chciały panować nad brzegami Bałtyku i czerpać zyski z handlu - polscy królowie chcieli też odzyskać władzę w Szwecji, którą wcześniej stracili  b) wojny z Turcją: - sojusz Polski i Austrii - atak Turków na stolicę Austrii - Wiedeń 2. Potop szwedzki (1655-1660) – zapamiętaj te daty !  - nazwa „potop” dlatego, że Szwedzi bardzo szybko opanowali kraj i doprowadzili do wielu zniszczeń  - początkowo część szlachty poddała się Szwedom, lecz zbuntowała się gdy Szwedzi zaczęli łamać swoje obietnice i rabować kraj  - udana obrona Jasnej Góry w Częstochowie w 1655 roku dodatkowo zmotywowała Polaków (Augustyn Kordecki – dowodził obroną) (ilustracja s.73)  - Stefan Czarniecki dowodził Polakami i stosował taktykę wojny podjazdowej (atakował małe odziały szwedzkie z zaskoczenia i unikał dużych bitew) (p...

  Cel lekcji:  -dowiesz się, czym jest lądolód, jeziora polodowcowe, jakie są główne cechy krajobrazu pojezierzy; -poznasz przykłady jezior znajdujących się na Pojezierzu Mazurskim; -zdobędziesz informacje dotyczące przyrody w Mazurskim Parku Krajobrazowym.  Temat nr 2 http://polskaszkolawaterfordblogspot.blogspot.com/2023/01/klasa-6a-wop-07012023-r.html

Czy ktoś rozpoznaje te obiekty? Czy coś je łączy? Czy ktoś wie, czym jest UNESCO?   Temat: Obiekty światowego dziedzictwa UNESCO w Polsce.  1. Czym jest UNESCO? 2.Dziedzictwo kulturowe i naturalne. 3.Kryteria wpisania na listę.  4.Niematerialne dziedzictwo kulturowe ludzkości. 5.Obiekty UNESCO w Polsce. Cel lekcji: - dowiem się, czym jest: dziedzictwo naturalne i kulturowe, lista światowego dziedzictwa ludzkości; - zapoznam się z kryteriami wpisania na listę; - poznam i zlokalizuję na mapie Polski obiekty UNESCO; - zastanowię się nad korzyściami i wadami wynikającymi z tworzenia takiej listy; -sprawdzę, który obiekt znajduje się najbliżej miejsca zamieszkania mojej rodziny z Polski.  Proszę zapoznać się z lokalizacją i opisem obiektów UNESCO w Polsce. Następnie wybrać trzy obiekty, które najbardziej się spodobały oraz zapisać ich nazwy w zeszycie. Następnie sprawdzić, który obiekt znajduje się najbliżej miejsca zamieszkania rodziny z Polski.   https://www.polska...

  Temat: Lekcja muzealna - Jak zyli ludzie 1000 lat temu?  Uczniowie wzięli udział w l ekcji muzealnej, którą w bardzo inspirujący sposób poprowadził pan Michał Pilas z ArcheoMJP. Zajęcia  dostarczyły nam niezapomnianych wrażeń. Tematem przewodnim było życie codzienne ludzi sprzed 1000 lat. Dowiedzieliśmy się, jak wyglądali nasi przodkowie, co jedli, czym się zajmowali. Dużo atrakcją były zademonstrowane przez pana Michała repliki ówczesnych zabawek, tablet, pralka, przyrządów do higieny osobistej oraz elementy uzbrojenia wojów. Podczas nauki nowych słów takich, jak: giezło, gacie, nogawice, zbrocz, imacz, czy mydelnica było dużo śmiechu.  Lekcja nr 2 Czy jest coś, co może łączyć poniższe obiekty? Czy ktoś rozpoznaje to "logo"? Temat: Obiekty światowego dziedzictwa UNESCO w Polsce.  1. Czym jest UNESCO? 2.Dziedzictwo kulturowe i naturalne. 3.Kryteria wpisania na listę.  4.Niematerialne dziedzictwo kulturowe ludzkości. 5.Obiekty UNESCO w Polsce. Cel lekcji...