SZKOŁA POLSKA W WATERFORD

  Temat: Morze Bałtyckie. 1. Położenie Morza Bałtyckiego. 2.  Cechy charakterystyczne Morza Bałtyckiego - Bałtyk NAJ- czyli najmłodszy, najsłodszy i najpłytszy.  3. Flora (rośliny) i fauna (zwierzęta) Bałtyku. Zapamiętaj: Morze Bałtyckie możemy również nazywać Bałtykiem. Czy wiesz, że…? Nazwa Bałtyk ma ponad 1000 lat! Po raz pierwszy określenia Morze Bałtyckie użył kronikarz Adam z Bremy w XI wieku. Do dziś nie wiemy na pewno, skąd pochodzi słowo „Bałtyk”. Inne spotkane w historii nazwy Bałtyku to:  Każdy uczeń otrzymał mapę konturową Morza Bałtyckiego Zadanie 1: Położenie Bałtyku i państwa nadbałtyckie Zaznacz i podpisz na mapie konturowej państwa, które mają dostęp do Morza Bałtyckiego.  Powiedź,  które państwa mają najdłuższą linię brzegową, a które najkrótszą. Wskaż Polskę.  Następnie uczniowie odpowiedzieli na pytanie:  Dlaczego Morze Bałtyckie nazywane jest  morzem śródlądowym ? Dlaczego Bałtyk jest najmłodszym morzem?  Dlaczeg...

  Temat: Jesteśy w piątej klasie!  1.Omówienie zasad BHP podczs lekcji. 2. Nasze oczekiwania względem przedmiotu, nauczyciela, klasy i siebie samych.  3. Wymagania i kryteria oceniania. 4. Tematy w 5 klasie.  Zagraliśmy w kalambury, aby poznać tematy w piątej klasie.  Temat: Czy żywi mogą pomóc umarłym? Obrzęd dziadów .

  Temat: Czy żywi mogą pomóc umarłym? Obrzęd dziadów . Nasze kalambury - tylko niektóre hasła Temat: Lekcja organizacyjna.  1.Omówienie zasad BHP podczs lekcji. 2. Wymagania i kryteria oceniania. 3. Tematy w 7 klasie.  4.  „Kto tak jak ja…” – gry integrujące zespół klasowy. Jakie są moje prawa i obowiązki podczas wiedz y o Polsce? Moje prawa: Mam prawo do wyrażania się z szacunkiem i bycia wysłuchanym. Mam prawo pytać nauczyciela, gdy czegoś nie rozumiem. Mam prawo do błędów – bo dzięki nim mogę się uczyć. Mam prawo do odpoczynku i przerwy w nauce. Mam prawo czuć się bezpiecznie i być traktowany sprawiedliwie. Moje obowiązki: Staram się pracować systematycznie i brać czynny udział w zajęciach. Dbam o kulturę słowa i szanuję innych. Jestem odpowiedzialny za swoje zachowanie i rzeczy osobiste. Współpracuję z kolegami i koleżankami w klasie. Dbam o porządek w sali i w swoim otoczeniu. Oceny O czym warto pamiętać, kiedy myślę o ocenach? Ocena nie jest celem. Uczę si...

Dzień dobry! Drodzy Rodzice! Na dzisiejszych lekcjach omówiliśmy zasady współpracy i wymagania na lekcjach Wiedzy o Polsce, które zamieściłem poniżej ponoieważ dziennik elektroniczny jest jeszcze nieaktywny. Rozdałem Uczniom podręczniki do Historii, ale nadal czekamy na zeszyty ćwiczeń więc jak tylko będą dostępne rozdam je w klasie. Praca Domowa! 1. Zaprojektuj pierwszą stronę w zeszycie używając za wzór wydarzenia/symbole z Historii Polski. 2. Zapisz poniższy temat i lekcje w zeszycie jako notatkę. Temat: Lekcja organizacyjna. Zasady współpracy i wymagania z Wiedzy o Polsce w klasie 6. 1. Sprawy porządkowe i niezbędnik ucznia Podręcznik: „Wczoraj i dziś. Klasa 6” (Nowa Era). Zeszyt przedmiotowy: Najlepiej format A4 lub standardowy A5 (w kratkę, minimum 60 kartek), który służy do notatek, osi czasu i wklejek. Zeszyt ćwiczeń: Jeśli został zakupiony przez szkołę, będzie używany regularnie na lekcjach i jako praca domowa. Aktywność: Plusy za zgłaszanie się i pracę ...

  Temat: Jestem w czwartej klasie. 1. Poznajmy się! 2. Co się zmieni? 3. Czym jest woP? 4. Nowe oceny 5. Kodeks klasowy. Zajęcia rozpoczęliśmy od wzajemnego przedstawienia się i powiedzenia kilku zdań o sobie. Następnie integrowaliśmy się poprzez gry i zabawy.  Odbyliśmy pogadankę na temat bycia czwartoklasistą oraz zasad obowiązujących podczas lekcji wiedzy o Polsce.  Co pozostaje? Mam swoich kolegów i koleżanki w klasie. Kontynuuję moją przygodę z językiem polskim. Nadal będę się uczyć interesujących rzeczy. Co się zmieni? Będę mieć dwie nowe nauczycielki. Będę mieć nowy, bardzo interesujący przedmiot – wiedzę o Polsce. Pojawią się oceny w skali od 1 do 6.  Jaka jest rola nauczyciela w mojej klasie?   Nauczyciel jest osobą, która wspiera mnie w moim uczeniu się, wie, że czasami mogę czegoś nie rozumieć lub potrzebować więcej czasu na przyswojenie pewnych wiadomości. Zawsze mam prawo powiedzieć, że czegoś nie rozumiem lub potrzebuję więcej czasu. Zawsze mam pra...