SZKOŁA POLSKA W WATERFORD

 Kolejne słowo w naszym słowniczku - gżegżółka (szukanie 2 synonimów, odmiana przez przypadki, układanie zdania/zdań z wszystkimi dotychczas wklejonymi wyrazami). Temat: Ariadna i Tezeusz razem rozwiązują problemy. Krótkie przypomnienie treści dotychczas poznanych mitów:   - Demeter i Kora   - Dedal i Ikar   - Prometeusz   - Herkules Mit o Tezeuszu i Ariadnie, podręcznik, str. 105-112 Myśli i refleksje po odczytaniu mitu. Wymyśl, narysuj i opisz 4 ikonki/symbole związane z treścią mitu. Plan wydarzeń w micie – porządkowanie i przyklejanie na włóczce. Przybycie Tezeusza na wyspę Kretę. Podarowanie kłębka nici Tezeuszowi przez Ariadnę. Król Egeusz udaje się do Trojzeny i poznaje matkę Tezeusza. Miłość Ariadny do Tezeusza.   Zabicie byka maratońskiego.   Tezeusz zapomina zmienić kolor żagli w drodze do domu – śmierć Egeusza.   Podróż T...

 Kontynuacja poprzedniej lekcji: Dokończ zdania. Mam na imię..... Chodzę do Polskiej Szkoły w Waterford, do czwartej klasy i najbardziej interesuję się..... Lubię robić te rzeczy, ponieważ..... Dyktando utrwalające poznane reguły ortograficzne. Temat: Wysyłać wiadomość pod wskazany adres. Podr. s. 72-75, zad. 1-4.   1.Czytanie opowiadania „Obce słowa”. 2.Rozmowa na temat sposobów porozumiewania się dziewczynek. 3.Zapisanie wniosku na podstawie analizy treści utworu. 4. Kodowanie informacji za pomocą znaków. 5. Poprawne zapisywanie adresu. Notatka graficzna do wklejenia do zeszytu. Zadanie domowe: Ćwiczenia 3,4,5, str. 22-23 (zeszyt ćwiczeń) Czytaj lekturę - omawiamy już za tydzień (23.11.)

  Temat: Co nazywa rzeczownik? 1.       Przypomnienie wiadomości o rzeczowniku 2.       Mapa skojarzeń ze słowem „rzeczownik”. 3.       Wykorzystanie prezentacji genialny do zapoznania z rzeczownikiem: (https://view.genial.ly/605ac6368d11860d9b0aac73/presentation-rzeczownik-klasa-iv) ·         Nazywanie elementów na slajdzie ·         Co oznacza rzeczownik? (filmik) ·         Uzupełnianie notatki graficznej ·        Karta pracy 1: ·        Liczby rzeczownika. Karta pracy: Odmiana rzeczownika przez przypadki:  Notatka graficzna: wspólna odmiana przez przypadki różnych wyrazów. Zadanie domowe: Odmień przez przypadki 2 dowolne rzeczowniki (każdy z liczbie pojedynczej oraz mnogiej) Czytaj lekturę.

  Temat: „Złośliwy liryk i czuły szyderca”, czyli Stanisław Jerzy Lec i świat jego  utworów. Stanisław Jerzy Lec, właściwie baron Stanisław Jerzy de Tusch-Letz, pseudonim literacki Stach, - urodził się 6.03.1909 i zmarł 7 maja 1966 roku. Był polskim pisarzem,  autor tomów aforyzmów Myśli nieuczesane i Myśli nieuczesane nowe , przetłumaczonych na kilkanaście języków. Niełatwo jest żyć po śmierci. Czasem trzeba na to stracić całe życie. Obejrzyj film o Stanisławie Jerzym Lecu – „ Myśli nieuczesane ”, film zrealizowany przez Katarzynę Latos, 2017. Jaki obraz człowieka i artysty wyłania się z filmu Katarzyny Latos? Aforyzm  to krótka, zwięzła i błyskotliwa wypowiedź, która przekazuje jakąś głęboką myśl, prawdę życiową, filozoficzną lub moralną. Często charakteryzuje się elegancką formą i trafnym, czasem zaskakującym, spojrzeniem na życie. Aforyzmy mogą skłaniać do refleksji i zawierać mądrości uniwersalne, które są przekazywane w prosty, ale wymowny sposób. Przeczytaj...

  Zdjęcie przedstawia Niemców usuwających polski słupek graniczny we wrześniu 1939 roku. Fotografia ta jest jednym z symbolicznych obrazów początku II wojny światowej, która rozpoczęła się od niemieckiej inwazji na Polskę 1 września 1939 roku. Scena na zdjęciu została zainscenizowana! Zdjęcie wykonał gdański fotograf Hans Soennke na punkcie granicznym Kolibki między Gdynią a Sopotem. Zbigniew  Libera   Co było przed wybuchem wojny?  1.  Pakt Ribbentrop-Mołotow 2. Pakt Ryszard Kaja Gliwice Prowokacja gliwicka Temat: Napaść na Polskę. 1. Niemieckie przygotowania do wojny. 2. Polacy w przededniu wojny. 3. Wybuch wojny. 4. Przebieg walk.  5. Dziwna wojna. 6. Napaść sowiecka.  Cel lekcji:  - poznam położenie międzynarodowe Polski w przededniu wybuchu II wojny światowej; - poznam terminy:  prowokacja gliwicka, plan „Fall Weiss”, wojna błyskawiczna, „dziwna wojna”,    -zapoznam się z chronologią kampanii wrześniowej:  31 sierpnia 1939...

Temat: Jakie znaczenie ma Dzień Niepodległości dla młodych Polaków mieszkających za granicą? Klasowa dyskusja 1.  Czym jest dla mnie niepodległość? Wyjaśnij, co oznacza dla Ciebie pojęcie „niepodległość”. Możesz odnieść się do historii Polski, ale przede wszystkim skup się na tym, jakie uczucia i myśli budzi w Tobie niepodległość. Jakie ma to dla Ciebie znaczenie? Czy czujesz dumę, wdzięczność, a może inspirację?  2.  Jakie znaczenie ma Dzień Niepodległości dla młodych Polaków mieszkających za granicą? Przedstaw, jak młodzi Polacy mieszkający poza granicami kraju mogą obchodzić Dzień Niepodległości. Co ten dzień oznacza dla nich? Jakie emocje może wywoływać życie w innym kraju i pielęgnowanie polskiej tożsamości? Możesz odwołać się do przykładowych sytuacji i tradycji.

  Temat:  Co to znaczy być niepodległym i dlaczego świętujemy Dzień Niepodległości? Cele lekcji: Zrozumiesz, co oznacza słowo „niepodległość”. Dowiesz się, czym jest niepodległość i dlaczego możliwość samodzielnego decydowania o swoim kraju ma tak wielką wartość dla narodu. Poznasz historię Polski związaną z utratą i odzyskaniem niepodległości. Dowiesz się, kiedy i dlaczego Polska utraciła swoją niepodległość oraz jakie wydarzenia i osoby przyczyniły się do jej odzyskania. Poznasz datę odzyskania niepodległości – 11 listopada 1918 roku. Sprawdzisz swoją znajomość hymnu narodowego oraz podstawowych informacji na temat Polski. Powiedzieliśmy sobie i zapisaliśmy w zeszycie: Niepodległość to wolność, niezależność, niezawisłość, samostanowienie, samodzielność i autonomia. Zapisaliśmy również, że w 1795 r. Polska zniknęła z mapy Europy na 123 lata z powodu jej podziału przez Rosję, Austrię i Prusy. Odzyskała niepodległość w listopadzie 1918 r. Następnie uzupełnialiśmy brakujące słow...